A、藍藻無葉綠體,但能光合作用釋放O2 |
B、原核生物有生產者、消費者和分解者 |
C、細菌無線粒體,不能進行有氧呼吸 |
D、原核生物的核酸既有DNA也有RNA |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳物質 | B、tRNA |
C、mRNA | D、rRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大氣中二氧化碳的含量增加會造成溫室效應,但不會影響生物的多樣性 |
B、減少化石燃料的燃燒可減輕臭氧層的破壞,有利于保護生物的多樣性 |
C、森林、草地對水土的保持作用是生物多樣性直接價值的體現 |
D、人工授精、組織培養和胚胎移植技術可保護生物多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、HIV病毒主要攻擊B淋巴細胞,導致免疫功能嚴重缺陷 |
B、接種過流感疫苗的健康人不會患流感 |
C、非特異性免疫的第一道防線由皮膚、黏膜及吞噬細胞構成 |
D、T淋巴細胞受抗原刺激可增殖分化為效應T細胞和記憶T細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、X、Y物質分別代表三碳化合物和丙酮酸 |
B、①、④過程可以產生[H],②過程需要消耗[H] |
C、①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產生氧氣 |
D、①過程發生在線粒體基質中,②過程發生在葉綠體基質中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①、④均屬于神經調節 |
B、c與b在功能上有著拮抗關系 |
C、②、③屬于反饋調節 |
D、X是胰島A細胞,Y是胰島B細胞,Z是腎上腺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、靶細胞在效應T細胞的作用下死亡可能與nuc-1基因被激活有關 |
B、在胚胎發育過程中細胞中的nuc-1基因也在表達 |
C、該基因編碼的蛋白質需要內質網、高爾基體的加工運輸 |
D、癌變細胞中nuc-1基因的表達可能會受阻 |
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