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8.流感病毒首次入侵人體后會引發(fā)人體的特異性反應(yīng),下列說法錯誤的是(  )
A.任何一個能引發(fā)人體產(chǎn)生大量淋巴細(xì)胞的物質(zhì)叫做抗原
B.成熟的B細(xì)胞的抗體分子合成后便移到細(xì)胞膜上,用于識別相應(yīng)的抗原
C.細(xì)胞毒性T細(xì)胞的分裂分化需要抗原-MHC復(fù)合體和多種蛋白質(zhì)的共同刺激
D.B細(xì)胞受抗原刺激后分裂分化形成的記憶細(xì)胞進入靜止期

分析 體液免疫過程:

細(xì)胞免疫過程:

解答 解:A、在體液免疫過程中,T細(xì)胞分泌的淋巴因子能夠促進B細(xì)胞的增殖分化,但不屬于抗原,A錯誤;
B、成熟的B細(xì)胞的抗體分子合成后便移到細(xì)胞膜上,用于識別相應(yīng)的抗原正確,B正確;
C、細(xì)胞毒性T細(xì)胞的分裂分化需要抗原-MHC復(fù)合體和多種蛋白質(zhì)的共同刺激,C正確;
D、B細(xì)胞受抗原刺激后分裂分化形成的記憶細(xì)胞進入靜止期,D正確.
故選:A.

點評 本題考查了人體免疫的有關(guān)知識,要求考生能夠識記抗原的概念,能夠根據(jù)體液免疫和細(xì)胞免疫的過程準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.植物在冬季來臨的過程中,隨著氣溫逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化,抗寒力逐漸增強.如圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化的關(guān)系圖.請據(jù)圖推斷以下有關(guān)說法錯誤的是(  )
A.冬季來臨過程中,溫度降低是呼吸速率下降的主要原因
B.自由水與結(jié)合水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)
C.隨著溫度緩慢降低,植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機物的消耗
D.隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于種群和群落的敘述,不正確的是(  )
A.池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群持續(xù)增長需定期投放餌料、增加溶氧等
B.在海拔高度不同的山坡上分布著不同植物類群,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
C.群落的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間競爭
D.對家鼠等有害動物的控制,要盡量降低其K值

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.中國科學(xué)家屠呦呦從植物黃花蒿中發(fā)現(xiàn)并提取青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命.研究表明,青蒿素易溶于丙酮、乙酸乙酯、氯仿、苯、乙醚及石油醚,幾乎不溶于水.
(1)植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等,應(yīng)采用萃取法從黃花蒿中提取青蒿素.
(2)可以用青蒿芽通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得大量的用于提取青蒿素的幼苗,該過程的原理是(植物)細(xì)胞的全能性,該過程所需的是MS培養(yǎng)基,在MS培養(yǎng)基中添加有機物時,用蔗糖作碳源,如果用葡萄糖作碳源會導(dǎo)致植物細(xì)胞失水而影響生長,葡萄糖是否可以作為微生物培養(yǎng)基的碳源?是 (填“是”或“否”)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于聯(lián)會的敘述錯誤的是(  )
A.聯(lián)會過程為遺傳物質(zhì)平均分配到子細(xì)胞提供了保證
B.肝臟細(xì)胞中不會發(fā)生聯(lián)會過程,不出現(xiàn)四分體
C.三倍體西瓜植株的高度不育與減數(shù)分裂過程中發(fā)生聯(lián)會紊亂有關(guān)
D.聯(lián)會過程可增加基因重組幾率,為生物提供了更多種類的基因型

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽皖南八校高三第一次聯(lián)考(10月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

二氧化碳紅外分析儀可以直接測出密閉容器中的二氧化碳濃度。現(xiàn)在有一與二氧化碳紅外

分析儀相連接的透明密閉容器,給予適合實驗生物正常代謝所需的環(huán)境條件,用此裝置做如

下實驗,不能達(dá)到預(yù)期目的的是

A.給予充足氧氣,測定酵母菌有氧呼吸速率

B.制造無氧環(huán)境,測定酵母菌無氧呼吸速率

C.給予充足光照,測定植物氧氣的制造速率

D.制造黑暗環(huán)境,測定綠色植物的呼吸速率

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(13分)下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)最有可能屬于病毒的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的最顯著特點是______ __;病毒的生活及繁殖必須在_____ ___內(nèi)進行。

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是___ _____,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是__ __ _ 。與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在______ _________。

(3)圖中能進行光合作用的是[ ]___ _____和[ ]________,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有________,因而它們是一類營________(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。其中含有葉綠體的是[ ]。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若用圓圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸(桿)菌(c)、硝化細(xì)菌(d)、酵母菌(e)、細(xì)菌(f),則這些概念的從屬關(guān)系正確的是( )

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)花藥離體培養(yǎng)的說法錯誤的是(  )
A.材料消毒時需先用酒精浸泡,然后用氯化汞或次氯酸鈣溶液浸泡最后用無菌水沖洗
B.接種花藥后一段時間內(nèi)不需要光照,但幼小植株形成后需要光照
C.對材料的選擇最常用的方法是焙青-鉻礬法
D.接種后的花藥長出愈傷組織或釋放出胚狀體后,要適時轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基,以進一步分化成再生植株

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同步練習(xí)冊答案
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