A. | 內側細胞中的生長素濃度比外側高,且其促進細胞生長的效果更明顯 | |
B. | 內側細胞中的生長素濃度比外側低,且其促進細胞生長的效果更明顯 | |
C. | 若將半邊莖的左右兩側分別放人兩個不同濃度的生長素溶液中,則左右兩側生長的彎曲角度不相同 | |
D. | 內外側細胞中的生長素濃度相同,由于半邊莖內外兩側細胞對生長素的敏感性不同,該濃度的生長素更有利于內側細胞的生長 |
分析 生長素作用因生長素的濃度、細胞的年齡、植物的種類、植物器官的不同而有差異.因生長素濃度不同而表現出的差異為:低濃度促進生長,高濃度抑制生長,即生長素作用具有兩重性;因細胞的年齡不同而表現出的差異為:幼嫩的細胞比衰老的細胞對生長素更敏感.
解答 解:A、生長素能促進細胞伸長,內側細胞中的生長素濃度比外側高,且其促進細胞生長的效果更明顯,導致內側細胞生長快,A正確;
B、生長素能促進細胞伸長,內側細胞中的生長素濃度比外側低,但不同細胞對生長素的敏感程度不同,所以低濃度促進細胞生長的效果更明顯,B正確;
C、若將半邊莖的左右兩側分別放人兩個不同濃度的生長素溶液中,但由于生長素的兩重性,所以左右兩側生長的彎曲角度可能相同,C錯誤;
D、不同細胞對生長素的敏感程度不同,半邊莖向外彎曲生長可能內外兩側細胞中的生長素濃度相同,但內外側細胞對生長素敏感性不同,該濃度的生長素更有利于內側細胞的生長,D正確.
故選:C.
點評 本題結合實驗過程及結果,考查生長素的作用及作用的兩重性,首先要求考生識記生長素的作用,明確生長素的作用因濃度、細胞種類的不同而有差異;從而根據生長素的作用原理對實驗現象(半邊莖向外彎曲生長)作出合理的解釋.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{m}{64}$ 0 | B. | $\frac{m}{32}$ $\frac{n}{4}$ | C. | $\frac{m}{16}$ $\frac{n}{8}$ | D. | $\frac{m}{8}$ $\frac{n}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液調節作用緩慢而廣泛 | |
B. | 神經調節迅速而精確,反應時間短 | |
C. | 人和高等動物的生理活動主要是通過神經系統調節 | |
D. | 內分泌腺主要受體液調節作用,不受神經調節作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態系統的物理信息都來源于無機環境 | |
B. | 信息傳遞對生物種群的繁衍過程有影響 | |
C. | 生物之間的捕食離不開信息傳遞 | |
D. | 施放性引誘劑控制害蟲,屬于化學信息在生產中的應用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種多樣性原理 | B. | 工程學原理 | ||
C. | 整體性原理 | D. | 協調與平衡發展原理 |
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