下列過程沒有用到植物組織培養技術的一項是 （ ）
A．花藥離體培養獲得單倍體植株
B．秋水仙素處理萌發的種子或幼苗獲得多倍植株
C．基因工程培育抗蟲棉植株
D．細胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植物
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暑假作業北京藝術與科學電子出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
下列過程沒有用到植物組織培養技術的一項是 （ ）
A．花藥離體培養獲得單倍體植株
B．秋水仙素處理萌發的種子或幼苗獲得多倍植株
C．基因工程培育抗蟲棉植株
D．細胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植物
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科目：高中生物 來源：2010屆天津五中高三二模（理綜生物）試卷 題型：綜合題
回答下列I、II兩題。
I（10分）用低溫誘導促使植物開花的作用稱為春化作用。某些植物必須經過春化作用才能開花結實，高溫、缺氧和缺水等均可以解除春化，一般植物在種子萌發后到植物營養生長的苗期感受低溫而完成春化。下表是對冬小麥進行春化處理的研究結果，請分析回答：
| | 冬小麥幼苗 | ||
| 處理方式 | 未經低溫處理 | 經低溫處理 | 先低溫處理后 高溫處理 |
| 檢測結果 | 沒有某些特殊蛋白質 | 有某些特殊蛋白質 | 出現某些特殊蛋白質，高溫處理后這些蛋白質消失 |
| 現象 | 不能抽穗開花 | 抽穗開花 | 不能抽穗開花 |
| 雜交組合 | 親本 | 子代 | ||
| 雌 | 雄 | 灰 | 白 | |
| I | ①灰 | ②白 | 5 | 6 |
| Ⅱ | ③白 | ④灰 | 4 | 6 |
| III | ⑤灰 | ⑥灰 | 11 | 0 |
| IV | ⑦白 | ⑧白 | 0 | 9 |
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科目：高中生物 來源：2014屆福建泉州一中高二下期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列過程中沒有用到植物組織培養技術的一項是( )
A、花藥離體培養獲得單倍體植株
B、用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗獲得多倍體植株
C、基因工程培育抗蟲棉植株
D、細胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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