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【題目】谷物中含量豐富的多糖是(
A.糖原和纖維素
B.淀粉和糖原
C.淀粉和纖維素
D.蔗糖和麥芽糖

【答案】C
【解析】解:A、糖原是動物細胞特有的多糖,A錯誤;
B、由A分析可知B錯誤;
C、淀粉和纖維素是植物細胞特有的多糖,子谷物中含量較豐富,C正確;
D、蔗糖和麥芽糖屬于植物細胞特有的二糖,D錯誤.
故選:C.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用細胞中糖類的種類、分布和功能的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握糖類的功能:糖類是生命體內的主要能源物質;糖類的分類:主要分為單糖、二糖和多糖.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBbDdEeGgHhKk的個體自交,假定這7對等位基因自由組合,則下列有關其子代的敘述,正確的是(
A.1對等位基因雜合、6對等位基因純合的個體出現的概率為
B.3對等位基因雜合、4對等位基因純合的個體出現的概率為
C.5對等位基因雜合、2對等位基因純合的個體出現的概率為
D.7對等位基因純合的個體出現的概率與7對等位基因雜合的個體出現的概率不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中,該表皮的細胞便發生質壁分離,不久這些細胞又逐漸發生質壁分離復原。其原因是( )

A. 細胞液的溶質流出細胞

B. 質壁分離后的細胞只允許水分子進入

C. K+NO3+主動運輸進入細胞

D. 水和溶質自由地進出細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】a、b、c、d為某些生物減數第一次分裂中期染色體變異的模式圖,它們依次屬于(
A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失
B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加
C.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大興安嶺某林區發生中度火燒后,植被演替過程見下圖

據圖回答:

(1)該火燒跡地上發生的是_____演替。與①相比,③中群落對光的利用更充分,因其具有更復雜的_____結構。

(2)火燒15年后,草本、灌木豐富度的變化趨勢均為________,主要原因是它們與喬木競爭時獲得的_______________

(3)針葉林凋落物的氮磷分解速率較慢。火燒后若補栽喬木樹種,最好種植______,以加快氮磷循環。

(4)用樣方法調查群落前,需通過逐步擴大面積統計物種數繪制“種-面積”曲線,作為選取樣方面積的依據。下圖是該林區草本、灌木、喬木的相應曲線。據圖分析,調查喬木應選取的最小樣方面積是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖為某反射弧的部分模式圖,乙圖和丙圖分別表示甲圖的局部放大,請據圖回答以下問題:

(1)神經調節的基本方式是反射,完成反射的結構基礎是 ______ ;發生反射時,興奮是以電信號的形式沿著___________ (填字母)神經傳到突觸前膜。

(2)興奮從一個神經元通過突觸傳遞給下一個神經元,使下一個神經元 ___________

(3)神經沖動在離體神經纖維上以局部電流的方式雙向傳導,但在動物體內,神經沖動的傳導方向是單向的,總是由胞體傳向 ___________

(4)一個完整的突觸由:突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成,突觸后膜是___________的膜;Ach受體的本質是___________

(5)用去除腦但保留脊髓的蛙(稱脊蛙)為材料,進行反射活動實驗,在E點剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經,立即刺激A端___________(填“能”或“不能”)看到左后肢收縮活動;刺激B端_____________(填“能”或“不能”)看到左后肢收縮活動。若刺激剪斷處的某一端出現收縮活動,該活動_____________________(填“能”或“不能”)稱為反射活動,主要原因是__________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雌性家兔體細胞中高爾基體數量最多的是

A神經細胞 B心肌細胞 C乳腺細胞 D紅細胞

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【題目】假設小麥的高產基因用A表示、抗病基因用b表示,這兩種基因是自由組合的.現有AABB、aabb兩個純種植株,通過多種育種方式培育出高產抗病小麥(AAbb)新品種的過程圖解,請據圖回答:

(1)由品種AABB、aabb經過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為 , 原理是 . 若經過②過程產生的子代總數為1600株,則其中基因型為AAbb的植株理論上有株.基因型為Aabb的個體經過③過程,產生子代中AAbb與aabb的數量比是
(2)⑦過程的育種方法叫做 . 其原理是利用射線等因素使生物發生 , 但不一定能獲得高產抗病小麥(AAbb)新品種,因為
(3)過程⑤采用的方法是 , 過程⑥常用(藥品)處理萌發的種子或幼苗,該育種方法稱為 , 與“過程①②③”的育種方法相比,其優勢是
(4)科學工作者欲培育能產生某種細菌蛋白的小麥新品種,應該選擇圖中(填數字)表示的途徑最為合理可行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是近年在某縣試驗成功并大范圍推廣的生態農業模式,有關此生態系統的敘述中錯誤的是(  )

A. 圖中位于第二營養級的生物有螺、昆蟲、鴨

B. 鴨和螺之間是捕食與競爭關系

C. 該生態系統中鴨所固定的能量來自生產者固定的太陽能和飼料中的化學能

D. 拔去田地中的雜草是人為地調整能量流動的方向,可以提高生態系統的能量傳遞效率

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同步練習冊答案
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