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下圖是一個農業生態系統模式圖,關于該系統的敘述,錯誤的是

A.微生物也能利用農作物通過光合作用儲存的能量

B.多途徑利用農作物可提高該系統的能量利用效率

C.沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環利用

D.沼氣池中的微生物也是該生態系統的分解者

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:沼氣池中的甲烷桿菌可利用農作物通過光合作用儲存于秸稈中的能量;生態農業中增加了對能量的利用途徑,提高了能量的利用率;生態系統中的能量只能沿食物鏈單向傳遞,而不能進行循環;沼氣池中的微生物將有機物進行分解,轉化成簡單的無機物,屬于分解者。

考點:本題結合農業生態系統模式圖考查生態系統的功能及其成分。

點評:難度中等,理解農業生態系統模式圖。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是一個農業生態系統模式圖。關于該系統的敘述,錯誤的是(  )

A.微生物也能利用農作物通過光合作用儲存的能量

B.多途徑利用農作物可提高該系統的能量利用效率

C.沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環利用

D.沼氣池中的微生物也是該生態系統的分解者

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科目:高中生物 來源:2014屆遼寧朝陽柳城高中高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是一個農業生態系統模式圖,關于該系統的敘述,錯誤的是 (  )

A.微生物也能利用農作物通過光合作用儲存的能量

B.多途徑利用農作物可提高該系統的能量利用效率

C.沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環利用

D.沼氣池中的微生物也是該生態系統的分解者

 

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下圖是一個農業生態系統模式圖,關于該系統的敘述,錯誤的是

 

A.微生物也能利用農作物通過光合作用儲存的能量

B.沼氣池中的微生物也是該生態系統的分解者

C.沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環利用

D.多途徑利用農作物可提高該系統的能量利用率

 

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科目:高中生物 來源:2010年高考生物試題分項解析之專題十三 生態系統與環境保護 題型:選擇題

下圖是一個農業生態系統模式圖,關于該系統的敘述,錯誤的是

 

A.微生物也能利用農作物通過光合作用儲存的能量

B.沼氣池中的微生物也是該生態系統的分解者

C.沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環利用

D.多途徑利用農作物可提高該系統的能量利用率

 

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科目:高中生物 來源:2010年高考生物試題分項解析之專題十七 微生物及發酵工程 題型:選擇題

下圖是一個農業生態系統模式圖,關于該系統的敘述,錯誤的是

 

A.微生物也能利用農作物通過光合作用儲存的能量

B.沼氣池中的微生物也是該生態系統的分解者

C.沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環利用

D.多途徑利用農作物可提高該系統的能量利用率

 

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