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(6分)右圖表示某種魚遷入一生態系統后,種群數量增長率隨時間變化的曲線,據圖回答問題:

(1).在t0~t2時間內,種群數量呈       增長。種群
數量出現這種增長的條件是                        
(2分)  
(2).若在t2時種群的數量為N,則在t1時種群的數量為    
(3).捕獲該魚的最佳時期為        
(4)在t1~t2時,該魚的種群數量呈            (下降,上升)

(6分)(1)S型 ①自然資源和空間有限,種內斗爭加劇  ②出現天敵(2分)
2)N/2 (3)t1;(4)上升

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年新疆農七師高級中學高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(12分)右圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧氣體積分數時,CO2釋放量與O2吸收量的變化曲線,縱坐標表示CO2釋放量與O2吸收量的氣體交換相對值。請回答:

(1)在O2體積分數小于10%時,該器官以_____________方式呼吸,理由是____________________              
(2)代表該器官的CO2釋放量與O2吸收量的兩條曲線在P點相交后重合,此時細胞呼吸方式是____________________________。
(3)當O2%=3%時(CO2釋放量對應值為6),有機物消耗的主要途徑是______________________________。
(4)貯存該器官時應調節周圍O2%至曲線圖中點________對應的O2%值,理由是______________________________________。

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科目:高中生物 來源:2013屆新疆農七師高級中學高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)右圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧氣體積分數時,CO2釋放量與O2吸收量的變化曲線,縱坐標表示CO2釋放量與O2吸收量的氣體交換相對值。請回答:

(1)在O2體積分數小于10%時,該器官以_____________方式呼吸,理由是____________________              

(2)代表該器官的CO2釋放量與O2吸收量的兩條曲線在P點相交后重合,此時細胞呼吸方式是____________________________。

(3)當O2%=3%時(CO2釋放量對應值為6),有機物消耗的主要途徑是______________________________。

(4)貯存該器官時應調節周圍O2%至曲線圖中點________對應的O2%值,理由是______________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高一下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共13分)右圖是某種生物的細胞結構示意圖,試據圖回答(符號與文字全對才給分):

(1)右圖表示細胞的               模式圖,為研究細胞內各    

種組成成分和功能,需將細胞器分離,分離各種細胞器常用

的方法是                 

(2)與圖中[2]的形成有關的細胞器是[ ]               。

(3)圖中與能量轉換有關的細胞器有(填序號)            

(4)若該細胞是洋蔥的根尖細胞,則圖中不應該具有的結構是[ ]     

(5)如果該細胞是低等植物細胞,則圖中還應該有的細胞器是          。 

(6)[3]所指的部分是_______________,此處是細胞進行_______________的主要場所;

(7)當病毒侵入人體后,會妨礙細胞的呼吸,從而影響人體正常的生理功能,這種病毒作用的細胞器很可能是[ ]              

(8)此細胞中,含有尿嘧啶的細胞器是                 (填序號)。

(9)圖中屬于生物膜系統的是___         _(填序號)。其中在細胞與環境之間進行物質運輸、能量交換和信息傳遞過程中,起決定作用的生物膜是       (填序號)。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省江陰市高二上學期期中考試生物(選修)試卷 題型:綜合題

(6分)右圖表示某種魚遷入一生態系統后,種群數量增長率隨時間變化的曲線,據圖回答問題:

(1).在t0~t2時間內,種群數量呈        增長。種群

數量出現這種增長的條件是                        

 

(2分)  

(2).若在t2時種群的數量為N,則在t1時種群的數量為    

(3).捕獲該魚的最佳時期為        

(4)在t1~t2時,該魚的種群數量呈             (下降,上升)

 

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