【題目】下列有關細胞結構和功能的敘述,不正確的是
A. 細胞膜與線粒體膜的成分不完全相同
B. 內質網可與細胞膜直接相連
C. 性腺細胞的核糖體可合成性激素
D. 分泌蛋白的分泌過程依賴膜的流動性
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅約有104對基因,假定每個基因的突變率都是105,一個約有109個果蠅的種群,每一代出現的基因突變數是( )
A.2×107 B.108 C.2×108 D.2×109
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示應用現代生物技術制備H7N9病毒單克隆抗體的流程,請回答下列問題:
(1)構建基因表達載體時,目的基因的首端必須含有________,目的基因能否在受體細胞中穩定遺傳的關鍵是___________________________________________________________。對于轉基因成功的細胞Ⅱ還要進行克隆化培養和________檢測,經多次篩選獲得足夠數量的該類細胞。
(2)單克隆抗體制備的關鍵技術是 ____________________技術。單克隆抗體與常規的血清抗體相比,最大的優越性是_____________________________________。
(3)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中的______________制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內分離出病毒,與已知病毒進行核酸序列比較;或用圖中的_____________________進行特異性結合檢測。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于等位基因B和b發生基因突變的敘述,錯誤的是( )
A.等位基因B和b都可以突變成為不同的等位基因
B.X射線的照射不會影響基因B和基因b的突變率
C.基因B中的堿基對G-C被堿基對A-T替換可導致基因突變
D.在基因b的ATGCC序列中插入堿基C可導致基因b的突變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】青蒿中含青蒿素,瘧疾的病原體瘧原蟲通過按蚊傳播給人,中國女科學家屠呦呦因發現青蒿素能有效治療瘧疾而獲得2015年諾貝爾生理學或醫學獎。某生物核酸的堿基組成中,嘌呤堿基占a%,嘧啶堿基占b%(a>b),此生物不可能是
A. 青蒿 B. T2噬菌體 C. 瘧原蟲 D. 按蚊
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物——選修3:現代生物科技專題】科學家將人的生長激素基因與pBR322質粒進行重組,得到的重組質粒導入牛的受精卵,使其發育為轉基因牛,再通過細胞工程培育為轉基因克隆牛。pBR322質粒含有兩個抗生素抗性基因和5個限制酶切點(如圖2)。將重組質粒導入大腸桿菌,并成功地在大腸桿菌中得以表達。請據圖回答問題。
(1)圖1中顯示的人的生長激素基因是通過人工合成的,圖中①過程需要的酶是 。該過程所依據的堿基互補配對原則是 (用字母和箭頭表示)。
(2)圖1中的mRNA是從人體的 細胞中獲取。
(3)重組質粒形成與否需要鑒定和篩選,方法是將重組質粒的DNA分子導入大腸桿菌,通過含抗生素的培養基進行培養,觀察大腸桿菌的生長、繁殖情況進行判斷,如圖3所示:
①如果受體菌在培養基A上能生長、繁殖形成菌落,而不能在培養基B上生長、繁殖,則使用限制酶a的切點是圖2中的 ,即目的基因插入了 中。
②如果受體菌在培養基A上不能生長、繁殖形成菌落,而在培養基B上能生長、繁殖,則使用限制酶a的切點是圖2中的 ,即目的基因插入了 中。
③如果受體菌在培養基A和培養基B上都能生長、繁殖形成菌落,則使用限制酶a的切點是圖2中的 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所表示的生物學意義,哪一項是錯誤的( )
A. 甲圖中生物自交后代產生 AaBB個體的概率是1/8
B. 乙圖中黑方框圖表示男性患者,由此推斷該病最可能是X染色體隱性遺傳病
C. 丙圖所示的一對夫婦,如產生的后代是一個男孩,該男孩是患者的概率為1/4
D. 丁圖細胞表示某生物減數第二次分裂后期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關受精卵和受精作用的敘述中,錯誤的是
A.受精卵具有全能性
B.受精卵中的染色體一半來自卵細胞,一半來自精子
C.受精過程中精子和卵細胞的結合是隨機的
D.僅減數分裂就能維持生物前后代體細胞中染色體數目的恒定
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com