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植物組織培養的過程可以歸納為如圖,對此敘述錯誤的是(  )
A、A表示的過程為脫分化,其結果是形成了一群能旺盛分裂的薄壁細胞
B、植物組織培養所依據的細胞學原理是細胞的全能性
C、③→④過程指植物的營養生長和生殖生長階段
D、將②包裹上人造種皮可獲得人工種子
考點:植物培養的條件及過程
專題:
分析:據圖分析,該過程表示植物組織培養,即離體的植物組織,器官或細胞(外植體
     脫分化
愈傷組織 
   再    分化
胚狀體→植株(新植體).
解答: 解:A、據圖分析,A表示脫分化,愈傷組織的特點是高度液泡化,無定形狀態薄壁細胞組成的排列疏松、無規則的薄壁細胞,A正確;
B、植物組織培養所依據的細胞學原理是細胞的全能性,即已經分化的細胞仍然具有發育成完整植株的潛能,B正確;
C、植物的個體發育包括營養生長和生殖生長,C正確;
D、只有將離體植物細胞或組織培養成具有生根發芽能力的胚狀體結構③,包裹上人造種皮可獲得人工種子,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查植物組織培養的過程,原理和應用等相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是處于平衡狀態的某溫帶草原生態系統的食物網.
(1)在該生態系統的食物網中,含有
 
條食物鏈.
(2)該生態系統的主要成分是
 

(3)貓頭鷹占有
 
個營養級,分別為第
 
和第
 
營養級.狼獲得能量最多的一條食物鏈是
 

(4)由于人們連續圍獵狼和狐,結果草原植被受到破壞;停止圍獵幾年后,狼和狐重新大量繁殖,生態恢復平衡.這說明生態系統具有
 
能力,其基礎是負反饋調節.

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是我們國家重要的作物,關于玉米的遺傳實驗研究如下:
(1)玉米幼苗綠色(G)對白色(g)為顯性,將雜合子自交產生的800粒種子為實驗材料,隨機分成數量相等的兩組,其中一組種子萌發后給予光照,另外一組始終在黑暗環境中.數日后,種子萌發成幼苗,統計結果如下:
環境 黑暗(株) 光照(株)
幼苗數量 綠色 0 295
白色 395 98
從理論上講,雜合子自交所產生的后代的基因型及比例是
 
,上述實驗結果表明,生物的性狀受
 
的影響.
(2)玉米植株的性別決定受兩對等位基因(B-b,T-t)的支配,這兩對基因位于非同源染色體上,玉米植株的性別和基因型的對應關系如下表.
基因型 B和T同時存在 T存在,B不存在 T不存在
性別 雌雄同株異花 雄株 雌株
基因型為bbTT的玉米與BBtt的玉米雜交獲得F1,F1植株自交獲得F2,F2中的雌雄同株:雌株:雄株比例為
 
,若將F2的雌株和雄株雜交,后代出現雌雄同株的比例是
 

(3)玉米籽粒顏色是由三對獨立遺傳的基因共同決定的,其中基因型A_B_R_的籽粒紅色,其余基因型的均無色.
①籽粒紅色的植株的基因型有
 
種.
②將一紅色籽粒植株甲與三株無色植株雜交,結果如表,該紅色植株甲的基因型是
 

親代 子代
紅色籽粒 無色籽粒
甲×AAbbrr 517 531
甲×aaBBrr 263 749
甲×aabbRR 505 522

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經興奮在神經元之間的傳遞是通過什么結構實現的(  )
A、軸突B、樹突C、突觸D、突起

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗操作步驟的敘述中正確的是(  )
A、斐林試劑與蔗糖溶液水浴加熱5分鐘出現磚紅色沉淀
B、鑒定(可溶性)還原糖時,要先加入斐林試劑甲液,再加斐林試劑乙液
C、用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑要先將A液和B液混合均勻后,再加入樣品試管中
D、用花生種子制作臨時裝片鑒定脂肪時,需用顯微鏡才能看到細胞中被染色的脂肪顆粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

仙人掌植物中含量最多的無機物的組成化學元素是(  )
A、C、H、OB、C、H、O、N
C、C、HD、H、O

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各對性狀中,屬于相對性狀的是(  )
A、狗的短毛和狗的卷毛
B、果蠅的紅眼和白眼
C、豌豆的紅花和豌豆的高莖
D、羊的黒毛和兔的白毛

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科目:高中生物 來源: 題型:

保護生物多樣性,下列敘述不正確的是(  )
A、反對盲目地、掠奪式地開發和利用
B、保護森林生態系統并不是完全禁止采伐樹木
C、對于海洋生態系統來說,全面禁止捕魚并不是保護海洋生態系統的最佳方案
D、我國強調保護生物多樣性,就是要全面禁止開發和利用自然資源

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科目:高中生物 來源: 題型:

處于有絲分裂過程中的動物細胞,當中心體移向兩極時,細胞內的染色體數(a)、染色單體數(b)和DNA分子數(c)可表示為(  )
A、
B、
C、
D、

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