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（2015秋•保山校級期末）免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能．下列有關敘述，不正確的是（）

A．非特異性免疫是與生俱來的一種天然防御功能

B．能特異性識別抗原的細胞有：吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞

C．一種抗原只能與相應的抗體或效應T細胞發生特異性結合

D．免疫調節是依靠免疫系統來實現的

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．在2010年5月1日至10月31日期間舉行的上海世博會中，瑞士館展館外部的幕帷主要由大豆纖維制成，既能發電，又能天然降解；展館頂樓將種滿綠草和蒲公英，觀眾乘坐纜車登頂，便可聞到蒲公英的芬芳．為了提高屋頂植物的生態效益，有人做了相關實驗，繪出下列四圖．請回答有關的問題：

（1）由甲圖可推知，與P點相比，Q點限制單株光合強度的外界因素主要是光照強度和CO₂濃度（寫出兩種），甲實驗給我們的啟示是，在栽培農作物時要注意合理密植．
（2）乙圖中a、b表示的物質分別是ATP、NADPH或者[H]．
（3）圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO₂釋放量和O₂吸收量的關系圖，若細胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為c時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的1.5倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．已知2H₂O₂═2H₂O+O₂↑，可以通過觀察反應過程中O₂的生成速度（即氣泡從溶液中釋放的速度）來判斷H₂O₂分解反應的速度．請用所給的實驗材料和用具設計實驗，使其能同時驗證過氧化氫酶具有催化作用和高效性．要求寫出實驗步驟、預測實驗結果、得出結論，并回答問題．實驗材料與用具：適宜濃度的H₂O₂溶液，蒸餾水，3.5%FeCl₃溶液，0.01%過氧化氫酶溶液，恒溫水浴鍋，試管．
（1）實驗步驟：
①取3支試管，各加入等量且適量的H₂O₂溶液，放入37℃恒溫水浴鍋中保溫適當時間
②分別向上述3支試管加入等量且適量的蒸餾水、FeCl₃溶液和過氧化氫酶溶液
③觀察各管中釋放氣泡的快慢
（2）實驗結果預測及結論整個實驗中，不同處理的試管中O₂的釋放速度從快到慢依次是：加酶溶液的試管、加FeCl₃溶液的試管、加蒸餾水的試管由此可得出的結論是酶具有催化作用和高效性．
（3）如果僅將實驗中的恒溫水浴改為80℃，重做上述實驗，O₂釋放的速度最快的是加FeCl₃溶液的試管，原因是在此溫度下，FeCl₃催化作用加快，而過氧化氫酶因高溫變性而失去了活性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列物質或結構具有相同化學本質的是（　　）

	A．	腎上腺素、胰島素		B．	噬菌體遺傳物質、HIV遺傳物質
	C．	生長素、生長激素		D．	DNA探針、大腸桿菌質粒

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．瘧疾流行的地區，鐮刀型細胞貧血癥基因的攜帶者（Aa）對瘧疾的感染率比正常人低得多，下列敘述錯誤的是（　　）

	A．	瘧疾重災區Aa的基因型頻率相對較低
	B．	鐮刀型細胞貧血癥患者對瘧疾無抵抗力
	C．	變異的有利是相對的，主要取決于環境
	D．	基因a的出現是染色體交叉互換的結果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保山校級期末）人體內環境的穩態不包括下列哪一項（）

A．血糖濃度 B．尿液濃度

C．體內溫度 D．細胞外液滲透壓

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省保山市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•保山校級期末）毛細血管壁細胞的直接生活環境是（）

A．組織液和淋巴 B．血漿和組織液

C．淋巴和血漿 D．細胞內液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題