Question

（8分）植物生長素對植物的生長起著重要的調節作用。在農業生產上，生長素類似物等植物生長調節劑得到了廣泛的應用。請回答下列與植物調節有關的問題：

（1）右圖甲表示小麥幼苗生長素濃度與作用的關系；乙表示將一株小麥幼苗水平放置，培養一段時間后的生長情況。

①圖甲中，c點生長素濃度對根生長的效應是 ；對芽生長的效應是 。

②圖乙中a側生長素的濃度大于 mol／L。

（2）在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘伸長影響的實驗中，將胚芽鞘切段浸入蒸餾水中1 h后，再分別轉入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中。在23 ℃的條件下，避光振蕩培養24 h后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，結果見圖丙。

①圖丙中，對照組切段的平均長度是 mm；與濃度為1 mg/L的結果相比，濃度為10 mg/L的溶液對切段的影響是 。

②上述實驗結果能否驗證生長素作用的兩重性？ ，原因是 。

③實驗過程中，需要把生長素類似物A溶解于 中，以得到5種濃度的A溶液用以實驗。

Answer 1

（1）①既不促進也不抑制 促進 ②10-8

（2）① 7.0 促進生長的作用減弱 ②不能 所設計的系列濃度下燕麥胚芽鞘的生長情況比對照條件下表現為促進生長 ③含糖磷酸鹽緩沖液

【解析】

試題分析：（1）①從圖甲可以看出，c點得濃度為10-8，此時對根的生長沒有作用，對芽的促進作用最大；②在圖乙中b點促進根的生長，a點抑制根的生長，所以a側生長素濃度大于10-8mol/l。

（2）①從圖丙可以看出對照組的長度為7.0mm；生長素類似物濃度無論是1mol/l還是10mol/l，與對照組相比，均是促進作用，但是生長素類似物濃度是10mol/l時，比生長素類似物濃度是1mol/l時，切段的平均長度短，促進作用弱；②與對照組比較，圖中無論是哪種濃度，都只有促進作用，切段的平均長度都比對照組要長；③所有的實驗斗艷保證單一變量和對照原則，本實驗的自變量是生長素類似物的濃度。

考點：本題考查生長素的作用的相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論能力。