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【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做孟德爾遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。每次將抓取的小球放回原來小桶后再多次重復。下列敘述錯誤的是(

A.甲、乙重復300次實驗后,統計DdAB組合的概率依次約為50%25%

B.甲同學模擬的是等位基因的分離和配子的隨機結合

C.乙同學模擬的是非同源染色體上非等位基因的自由組合

D.實驗中每只小桶內兩種小球的數量不需要相等

【答案】D

【解析】

根據題意和圖示分析可知:l、Ⅱ小桶中的小球表示的是一對等位基因Dd,說明甲同學模擬的是基因分離規律實驗;Ⅲ、IV小桶中的小球表示的是兩對等位基因AaBb,說明乙同學模擬的是基因自由組合規律實驗。

A、甲同學每次分別從I、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合,其中Dd概率約為1/2×1/2+1/2×1/2=1/2;乙同學每次分別從Ⅲ、IV小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復,其中AB組合的概率約1/2×1/2=1/4A正確;

BI、Ⅱ小桶中各有一對兩種配子,所以甲同學模擬的是等位基因的分離和兩種類型的雌雄配子隨機結合的過程,B錯誤;

C、Ⅲ、IV小桶中的小球表示的是兩對等位基因,則乙同學的實驗模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程,C正確;

D、實驗中每只小桶內兩種小球的數量必須相等,比例為11,但每只小桶內小球的總數不一定要相等,D錯誤。

故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家把生長狀態一致的茶樹幼莖和幼根平均分為6組,用不同濃度的外源生長素處理,30天后實驗結果如下表所示,下列相關說法中,正確的是(

外源生長素濃度

生長量

實驗材料

0

10-10

10-8

10-6

10-4

10-2

幼莖

5

7

9

10

12

6

幼根

6

10

6

5

4

2

A.幼莖和幼根的實驗都能體現生長素的作用具有兩重性的特點

B.外源生長素通過直接參與細胞代謝從而促進或抑制細胞的生長

C.外源生長素濃度為時,作用于幼莖、幼根細胞的生長素濃度可能大于

D.要進一步探究促進幼莖生長的生長素最適濃度,需要在之間設置更小的濃度梯度繼續實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線①、②表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在AB溶液中,細胞失水量的變化情況。相關敘述正確的是(

A.兩曲線均表示隨著時間推移植物細胞失水增多,且A溶液中的植物細胞失水更快

B.B溶液的濃度稍增大,則曲線中b點左移

C.兩條曲線的差異主要是由于AB溶液濃度不同造成的

D.5min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察,僅根據細胞狀態無法判斷細胞是失水還是吸水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是表示某植物葉肉細胞平均光合作用和呼吸作用的示意圖ABC代表場所,①、②、③代表物質。右圖是該株植物在相同溫度下,在一特定裝置內測定CO2濃度隨時間變化的曲線。請據圖回答以下問題:

1)左圖中AC分別是________________________________

2)當突然停止光照時,短時間內左圖中②的生成速率________(填“變大”、“變小”或“基本不變”);當A中①的消耗速率恰好等于C中①的生成速率時,此時該植物光合作用速率________(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率。

3)據右圖可知該植物呼吸作用產生CO2的平均速率是________ppm/min;在60120min時間段光合作用消耗CO2的平均速率是________ppm/min。(結果保留至小數點后一位)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人體內的細胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線。下列敘述正確的是(

A.該圖若為有絲分裂,則cd段的細胞都含有46對同源染色體

B.該圖若為減數分裂,則cd段的細胞都含有23對同源染色體

C.該圖若為有絲分裂,則細胞板的出現和紡錘體的消失都在ef

D.該圖若為減數分裂,則cd段發生了同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中A、B代表人體內的物質,①②③④代表體液。下列說法錯誤的是:

A. 若組織細胞為胰島細胞,則饑餓時①比④處胰高血糖素濃度低

B. 若組織細胞為腦細胞,則①比④處CO2濃度高

C. 若組織細胞為骨骼肌細胞,則B可代表乳酸

D. 若組織細胞為垂體細胞,則A可代表促甲狀腺激素釋放激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某湖泊濕地地勢開闊,生物多樣性十分豐富,孕育著多種野生植物、動物和微生物。植物類除垂柳、楊樹等防護林樹種外,湖濱處有荻、蒲、蘆葦等挺水植物,淺水處有荇菜、蓮、芡實等浮水植物,深水處有苦草、眼子菜、黑藻等沉水植物。

1)該生態系統生物呈現多樣性的原因是生物與生物、生物與環境__________的結果。從消耗氧的角度看,該濕地公園中荇菜與泥鰍的種間關系是__________

2)生態系統結構由____________________組成,功能包含____________________三個方面。該生態系統不容易遭受外來干擾的破壞,是因為____________________

3)下圖為該濕地的黑斑蛙數量調查結果,該種群年齡組成是__________,數量變化的決定因素是__________,調查其種群密度可采用__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物大分子是由許多基本的組成單位連接而成的。下列關于細胞利用基本單位合成生物大分子的敘述,錯誤的是(

A.若基本單位中含有U,則該生物大分子可能是HIV的遺傳物質

B.若基本單位為葡萄糖,則該生物大分子可能是植物細胞壁的主要成分之一

C.若生物大分子是分子式為C55H50O19N10的多肽鏈,則該多肽水解最多需要9分子水

D.若生物大分子是人和動物細胞中的儲能物質,則其基本單位為甘油和脂肪酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人類某種遺傳病的系譜圖,已知該性狀受一對等位基因控制,下列說法正確的是

A.該遺傳病屬于隱性遺傳病,其致病基因一定位于X染色體上

B.Ⅲ—2為患者,則Ⅲ—2Ⅲ—4婚配,所生男孩患病的概率為1/4

C.圖中表現型正常的女性都是雜合子,患病女性為純合子

D.若該致病基因位于21號染色體上,且Ⅲ—421三體綜合征患者,則染色體異常一定源于II—3減數分裂時同源染色體不分離

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