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【題目】ATP是腺嘌呤核苷的衍生物，如圖是ATP的分子結構圖，下列有關敘述錯誤的是（）

A. ATP分子的結構簡式可表示為A﹣P～P～P
B.組成ATP的化學元素是C，H，O，N，P
C.圖中虛線部分的名稱是腺嘌呤
D.圖中2處的化學鍵斷裂，ATP轉化為ADP

【答案】C
【解析】解：A、ATP的結構簡式A﹣P～P～P，A正確；
B、組成ATP的化學元素是C、H、O、N、P，B正確；
C、圖中虛線部分的名稱是腺苷（A），C錯誤；
D、ATP的遠離腺苷的高能磷酸鍵②斷裂，可轉化為ADP，D正確．
故選：C．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用ATP的分子結構和特點的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握ATP的結構簡式：ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫；構成：腺嘌呤—核糖—磷酸基團～磷酸基團～磷酸基團．

練習冊系列答案

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【題目】下列相關實驗，敘述正確的是

A. 將人的紅細胞放入較濃的蔗糖溶液中，可觀察到質壁分離

B. 葉綠體色素在層析液中溶解度最高的是葉綠素a

C. 在高倍鏡下觀察植物細胞有絲分裂時，能夠看到細胞從分裂前期到分裂中期的過程

D. 秋水仙素誘導多倍體形成的原因是抑制紡錘體的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為番茄組織培養過程的流程圖解，請據圖回答下例問題．

（1）圖中的葉組織塊要經過（填“消毒”或“滅菌”）后，才能接種．在工作臺上接種時，為了避免微生物污染，接種過程要在旁進行．
（2）該過程所用的MS培養基主要成分包括大量元素、微量元素和，在配制好的MS培養基中，常常需要添加，其中啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關鍵性激素是．用于植物組織培養的培養基必須徹底滅菌，常采用的滅菌方法是．
（3）圖中b表示番茄組織培養中的過程．在過程c中，若愈傷組織在培養基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是．
（4）番茄葉組織塊能夠形成番茄幼苗所依據的原理是．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關生物體內蛋白質的敘述，正確的是

A. 蛋白質的空間結構改變不影響其功能

B. 氨基酸支架的脫水縮合發生在核糖體中

C. 由數量、種類相同的氨基酸組成的是同一種蛋白質

D. 不同氨基酸之間的差異取決于氨基和羧基的數目

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【題目】下列有關基因突變的說法中正確的是

A. 如果沒有外界因素的誘導，基因突變不會發生

B. DNA分子中堿基序列發生改變即可引起基因突變

C. 基因突變的方向與環境沒有明確的因果關系

D. 基因突變的隨機性表現在可發生于所有生物中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞分裂過程中出現了甲、乙2種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段。下列有關敘述正確的是（）

①甲圖中發生了染色體結構變異，增加了生物變異的多樣性

②乙圖中出現的這種變異屬于染色體變異

③甲、乙兩圖中的變化只會出現在有絲分裂中

④甲、乙兩圖中的變異類型都可以用顯微鏡觀察檢驗

A. ①③③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將酵母菌培養液進行離心處理．把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含有酵母菌細胞質基質的上清液和只含有酵母菌細胞器的沉淀物兩部分，與未離心處理過的酵母菌培養液分別放入甲、乙、丙3個試管中，并向這3個試管內同時滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液．在有氧條件下，最終能通過細胞呼吸產生CO2和H2O的試管是（）
A.甲
B.丙
C.丙和乙
D.甲和乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是先天性聾啞的家庭系譜圖，對該圖相關敘述正確的是