（多選）下圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程。下列敘述中正確的是
A．圖中X、Y、Z分別表示的是突變和基因重組、自然選擇以及隔離
B．小島上蜥蜴原種全部個(gè)體的總和稱為種群，是生物進(jìn)化的基本單位
C．蜥蜴原種中不同性狀個(gè)體比例變化的本質(zhì)是種群基因型頻率的改變
D．小島上蜥蜴新種全部個(gè)體所有基因的總和，稱為蜥蜴新種的基因庫(kù)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
（多選）下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變的四種情形，有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析中，正確的是（ ）
A．若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群，則a點(diǎn)后的變化原因可能是過(guò)度放牧
B．若圖②所示為某湖泊中草魚的數(shù)量，則b點(diǎn)后的變化原因就是草魚的繁殖能力增強(qiáng)
C．圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗外來(lái)干擾的能力有一定限度
D．圖④曲線可用于指導(dǎo)滅蟲，如果將害蟲僅消滅到K/2的數(shù)量，就達(dá)不到理想效果
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
（多選）下圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程。下列敘述中正確的是
A．圖中X、Y、Z分別表示的是突變和基因重組、自然選擇以及隔離
B．小島上蜥蜴原種全部個(gè)體的總和稱為種群，是生物進(jìn)化的基本單位
C．蜥蜴原種中不同性狀個(gè)體比例變化的本質(zhì)是種群基因型頻率的改變
D．小島上蜥蜴新種全部個(gè)體所有基因的總和，稱為蜥蜴新種的基因庫(kù)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
（多選）下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變的四種情形，有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析中，正確的是
A．若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群，則a點(diǎn)后的變化原因可能是過(guò)度放牧
B．若圖②所示為某湖泊中草魚的數(shù)量，則b點(diǎn)后的變化原因就是草魚的繁殖能力增強(qiáng)
C．圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗外來(lái)干擾的能力有一定限度
D．圖④曲線可用于指導(dǎo)滅蟲，如果將害蟲僅消滅到K/2的數(shù)量，就達(dá)不到理想效果
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科目：高中生物 來(lái)源：江蘇省蘇北四市2010屆高三第二次調(diào)研考試生物試題 題型：單選題
（多選）下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變的四種情形，有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析中，正確的是（ ）
| A．若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群，則a點(diǎn)后的變化原因可能是過(guò)度放牧 |
| B．若圖②所示為某湖泊中草魚的數(shù)量，則b點(diǎn)后的變化原因就是草魚的繁殖能力增強(qiáng) |
| C．圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗外來(lái)干擾的能力有一定限度 |
| D．圖④曲線可用于指導(dǎo)滅蟲，如果將害蟲僅消滅到K/2的數(shù)量，就達(dá)不到理想效果 |
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