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下圖表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關敘述中,正確的是                   (  )

 

A.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導的

B.如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對a分泌d、b分泌e具有抑制作用

C.如果該圖表示細胞中遺傳信息傳遞過程,則d過程只發生于細胞核中

D.如果該圖表示細胞免疫過程,a為效應T細胞,b為靶細胞,c代表抗體

 

【答案】

C

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為人體消化與吸收過程示意圖。①~⑤表示消化液,其中⑤是小腸液。縱向箭頭表示消化液對相應化合物的消化作用,a~c表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。請回答下列問題。

(1)消化液①能將淀粉分解為           ;不含有消化酶的消化液名稱是         

(2)消化液④為        ,在虛線框內按圖中方式,用直線和箭頭表示該消化液所作用的物質。

(3)圖中X代表的器官是       。消化終產物a為         ,它被吸收進入X器官絨毛的              

(4)消化終產物c被吸收進入毛細淋巴管的主要方式是            

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科目:高中生物 來源:成都七中2010級高三高考熱身試題理綜生物(61) 題型:綜合題

Ⅰ.下圖表示三大營養物質代謝之間的關系.據圖回答:

(1)從圖中看出糖類、脂質和蛋白質之間可以轉化.氨基酸必須通過______________作用才能轉化成糖類和脂肪.
(2)人體中主要的能源物質是______________.人在饑餓初期,血糖含量會暫時降低,這時_____________________可以分解成葡萄糖并進入血液,使血糖含量恢復正常.
(3)某人多食少動,導致肥胖,其原因除了由于多食的脂肪儲存在體內外,還可能發生了圖中的_______(填標號)過程
(4)人們發現一些抗旱植物的原產地主要分布在干旱地區。從生物進化角度看,抗旱類型的形成是__________________的結果。 
(5)據悉,我國科學家正在積極克隆荒漠植物甘草的一系列抗旱基因。通過生物工程技術培育出多種抗旱農作物已為期不遠。這也體現了生物多樣性的__________________使用價值。
(6)若把抗旱基因轉入小麥的葉肉細胞,該受體細胞要經過______________技術才能培育成抗旱小麥植株。要確定轉基因小麥植株是否具有抗旱性,在栽種過程中必須采取的措施是____________________。
II.下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗,S為插條的形態學上端X,為插條的形態學下端。試回答有關問題: 

(1)通常選取一年生且帶有芽和幼葉的枝條進行扦插,選帶芽和幼葉枝條的目的是芽和幼葉產生的          能促進枝條生根。選一年生枝條的原因是            
(2)本實驗的主要目的是                                                  
觀察指標是             
(3)某研究小組進行了“不同的扦插方法對同種植物枝條生根影響”的研究。如出現下表所示的實驗結果,則說明                                               

時   間
處理方法
試驗數量(枝)
成活數量(株)
成活率(%)
2008年
方法一
1000
663
66.3
方法二
1000
752
75.2
2009年
方法一
2000
1351
67.5
方法二
2000
1580
79.0
注:“方法一”指插條僅正插處理(如上圖甲);“方法二”指先倒插處理(如上圖乙),一段時間后,再作正插處理。
(4)上圖丙中枝條處理的方式為用細線水平吊掛在潮濕的空氣中,一段時間后X部位生出了根,則根的生長方向為              

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科目:高中生物 來源:2008年普通高校招生統一考試理科基礎生物部分(上海卷) 題型:綜合題

下圖為人體消化與吸收過程示意圖。①~⑤表示消化液,其中⑤是小腸液。縱向箭頭表示消化液對相應化合物的消化作用,a~c表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。請回答下列問題。

(1)消化液①能將淀粉分解為          ;不含有消化酶的消化液名稱是         
(2)消化液④為       ,在虛線框內按圖中方式,用直線和箭頭表示該消化液所作用的物質。
(3)圖中X代表的器官是      。消化終產物a為        ,它被吸收進入X器官絨毛的              
(4)消化終產物c被吸收進入毛細淋巴管的主要方式是            

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科目:高中生物 來源:成都七中2010級高三高考熱身試題理綜生物(61) 題型:選擇題

Ⅰ.下圖表示三大營養物質代謝之間的關系.據圖回答:

(1)從圖中看出糖類、脂質和蛋白質之間可以轉化.氨基酸必須通過______________作用才能轉化成糖類和脂肪.

(2)人體中主要的能源物質是______________.人在饑餓初期,血糖含量會暫時降低,這時_____________________可以分解成葡萄糖并進入血液,使血糖含量恢復正常.

(3)某人多食少動,導致肥胖,其原因除了由于多食的脂肪儲存在體內外,還可能發生了圖中的_______(填標號)過程

(4)人們發現一些抗旱植物的原產地主要分布在干旱地區。從生物進化角度看,抗旱類型的形成是__________________的結果。

(5)據悉,我國科學家正在積極克隆荒漠植物甘草的一系列抗旱基因。通過生物工程技術培育出多種抗旱農作物已為期不遠。這也體現了生物多樣性的__________________使用價值。

(6)若把抗旱基因轉入小麥的葉肉細胞,該受體細胞要經過______________技術才能培育成抗旱小麥植株。要確定轉基因小麥植株是否具有抗旱性,在栽種過程中必須采取的措施是____________________。

II.下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗,S為插條的形態學上端X,為插條的形態學下端。試回答有關問題:

 

    (1)通常選取一年生且帶有芽和幼葉的枝條進行扦插,選帶芽和幼葉枝條的目的是芽和幼葉產生的           能促進枝條生根。選一年生枝條的原因是            

    (2)本實驗的主要目的是                                                  

觀察指標是             

    (3)某研究小組進行了“不同的扦插方法對同種植物枝條生根影響”的研究。如出現下表所示的實驗結果,則說明                                                

時    間

處理方法

試驗數量(枝)

成活數量(株)

成活率(%)

2008年

方法一

1000

663

66.3

方法二

1000

752

75.2

2009年

方法一

2000

1351

67.5

方法二

2000

1580

79.0

注:“方法一”指插條僅正插處理(如上圖甲);“方法二”指先倒插處理(如上圖乙),一段時間后,再作正插處理。

    (4)上圖丙中枝條處理的方式為用細線水平吊掛在潮濕的空氣中,一段時間后X部位生出了根,則根的生長方向為              

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.下圖表示三大營養物質代謝之間的關系.據圖回答:

(1)從圖中看出糖類、脂質和蛋白質之間可以轉化.氨基酸必須通過______________作用才能轉化成糖類和脂肪.

(2)人體中主要的能源物質是______________.人在饑餓初期,血糖含量會暫時降低,這時_____________________可以分解成葡萄糖并進入血液,使血糖含量恢復正常.

(3)某人多食少動,導致肥胖,其原因除了由于多食的脂肪儲存在體內外,還可能發生了圖中的_______(填標號)過程

(4)人們發現一些抗旱植物的原產地主要分布在干旱地區。從生物進化角度看,抗旱類型的形成是__________________的結果。 

(5)據悉,我國科學家正在積極克隆荒漠植物甘草的一系列抗旱基因。通過生物工程技術培育出多種抗旱農作物已為期不遠。這也體現了生物多樣性的__________________使用價值。

(6)若把抗旱基因轉入小麥的葉肉細胞,該受體細胞要經過______________技術才能培育成抗旱小麥植株。要確定轉基因小麥植株是否具有抗旱性,在栽種過程中必須采取的措施是____________________。

II.下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗,S為插條的形態學上端X,為插條的形態學下端。試回答有關問題: 

    (1)通常選取一年生且帶有芽和幼葉的枝條進行扦插,選帶芽和幼葉枝條的目的是芽和幼葉產生的           能促進枝條生根。選一年生枝條的原因是            

    (2)本實驗的主要目的是                                                  

觀察指標是             

    (3)某研究小組進行了“不同的扦插方法對同種植物枝條生根影響”的研究。如出現下表所示的實驗結果,則說明                                               

時    間

處理方法

試驗數量(枝)

成活數量(株)

成活率(%)

2008年

方法一

1000

663

66.3

方法二

1000

752

75.2

2009年

方法一

2000

1351

67.5

方法二

2000

1580

79.0

注:“方法一”指插條僅正插處理(如上圖甲);“方法二”指先倒插處理(如上圖乙),一段時間后,再作正插處理。

    (4)上圖丙中枝條處理的方式為用細線水平吊掛在潮濕的空氣中,一段時間后X部位生出了根,則根的生長方向為              

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