【題目】現有無標簽的稀蛋清,葡萄糖,淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將他們鑒別出來。(注:淀粉酶是蛋白質,可將淀粉分解成麥芽糖)。
(1)用相關試劑將上述4種溶液初步鑒定如下,請補充①—⑤的內容。
______
(2)利用上述材料,設計實驗區分發生顯色反應一組溶液,并預測鑒定結果是:________。
【答案】①稀蛋清、淀粉酶溶液 ②葡萄糖、淀粉 ③斐林 ④葡萄糖溶液 ⑤淀粉溶液 將淀粉溶液分別與發生顯色反應的兩種溶液混合,一段時間后,用斐林試劑分別處理上述兩種混合液,觀察到無顏色變化的溶液是稀蛋清溶液,出現磚紅色的溶液是淀粉酶溶液
【解析】
該題考查學生對檢測生物組織中的蛋白質和糖類的相關知識的識記和理解能力,以及對實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。理清檢測生物組織中的糖類和蛋白質的實驗原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,是解答此題的關鍵,這需要學生在平時學習時注意積累,以達到舉一反三。
分析題干可知:稀蛋清和淀粉酶是蛋白質,葡萄糖和淀粉是糖類,首先可以用雙縮脲試劑將四組溶液分為兩組,發生顯色反應的是稀蛋清和淀粉酶,不發生顯色反應的是葡萄糖和淀粉。淀粉酶能將淀粉分解為麥芽糖,麥芽糖屬于還原糖,所以加入淀粉后,用斐林試劑鑒定后出現磚紅色沉淀則為淀粉酶。
(1)據圖示和題意可知,用雙縮脲試劑可將待測溶液分為兩組,①為稀蛋清、淀粉酶,②為葡萄糖、淀粉,③是斐林試劑,④是葡萄糖溶液,⑤是淀粉。
(2)將淀粉溶液(⑤)分別與發生顯色反應的兩種溶液混合,一段時間后,用斐林試劑分別處理上述兩種混合液,并進行水浴加熱,無顏色變化的是稀蛋清溶液,出現磚紅色沉淀的溶液是淀粉酶溶液。
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【題目】番茄的紅果(A)對黃果(a)為顯性,圓果(G)對長果(g)為顯性,且自由組合,則Aagg 與AaGg雜交后代的基因型和表現型的種類依次是( )
A. 6和4B. 6和2C. 9和6D. 9和4
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【題目】下列有關免疫系統及其功能的敘述,正確的是
A. 吞噬細胞吞噬并消滅病菌的過程屬于特異性免疫
B. 效應T細胞對腫瘤細胞的攻擊屬于免疫系統的防衛功能
C. 記憶細胞可來源于B細胞、T細胞和記憶細胞的增殖分化
D. HIV侵入人體后,刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結合
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【題目】下列有關細胞中元素與化合物的敘述,錯誤的是( )
A. 不同生物的細胞膜上都有C、H、O、N、P五種元素
B. 蛋白質中的硫元素存在于氨基酸的R基上
C. 脫氧核苷酸和核糖核苷酸的組成差異不只是五碳糖不同
D. 多糖、乳糖和核酸等高分子化合物均是由單體組成的
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【題目】下圖表示不同生態系統的土壤中枯葉的分解率、有機物的積累量及具有分解作用的大、中、小土壤動物數量的變化規律。據圖分析,下列敘述錯誤的是
A. 枯葉的分解率與緯度呈負相關,有機物積累量緯度呈正相關
B. 熱帶森林的土壤動物中,對分解活動起主要作用的是大型土壤動物
C. 圖中能反映出不同生態系統的土壤中動物種群的豐富度
D. 據圖推測,北方針葉林和凍原土壤中有機物的積累量較多主要與溫度有關
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【題目】有關細胞生命活動的敘述,正確的是
A. 細胞凋亡是由細胞內的遺傳物質所控制的
B. 記憶細胞有增殖但是沒有分化能力
C. 原癌基因是細胞癌變是基因突變產生的
D. 分裂期的細胞無法合成蛋白質
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