【題目】下列關于測交的說法，正確的是
A. 通過測交得到的子代都表現為顯性性狀
B. 通過測交可以測定被測個體的遺傳因子組成
C. 通過測交得到的子代都能穩定遺傳
D. 通過測交得到的子代的性狀表現相同
快樂小博士鞏固與提高系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為成熟的植物細胞模式圖，請據圖回答下列問題（[ ]中填圖中的標號）：
（1）若該細胞為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞，則浸入0．3g/ml的蔗糖溶液中，一段時間后，液泡的變化是____________（答出兩點），該過程用___________（低、高）倍鏡即可觀察到。
（2）與圖中[1 ]的形成有關的結構是[ ]____________。
（3）與肝細胞相比，該細胞特有的結構有____________（用圖中標號表示）。
（4）此細胞如果是根尖分生區細胞，則圖中不應該出現的結構是[ ]____________和[ ]__________。
（5）[ ]____________是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。
（6）發揮交通樞紐作用的細胞器是[ ]____________，它能產生囊泡，圖中能產生囊泡的結構還有______（用圖中標號表示）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】家蠶卵有正常形和長形，由一對等位基因控制。野生家蠶蛾體色為白色，研究小組獲得兩種蛾體色為灰黑色突變型家蠶，分別用兩種突變型灰黑色長形卵雄蠶與白色正常形卵雌蠶雜交，F1均為白色正常形卵，F2表現型及數量如下：
回答下列問題
(1)根據雜交結果可判斷灰黑色突變是______(填“顯”或“隱”)性突變，遵循___________定律。
(2)突變型2灰黑色性狀只在雄娥中出現的原因是：控制灰黑色性狀的基因位于常染色體上，表現時受性別影響，只在雄性中表現。請設計一個雜交實驗進行驗證(要求：寫出雜交組合和預期結果) _____
(3)根據表中數據可得出的結論是：突變型1控制灰黑色性狀的基因和突變型2控制灰黑色性狀的基因位于___________(填“同源”或“非同源”)染色體上，依據是___________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞學說揭示了
A. 植物細胞和動物細胞的區別 B. 細胞統一性和生物體結構的統一性
C. 細胞為什么要產生新細胞 D. 人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示以某種農作物①和②兩個品種培育出④、⑤、⑥三個品種的過程。根據圖示過程，回答下列問題：
（1）用①和②培育⑥所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為______和______。
（2）由③培育出④的常用方法Ⅲ是__________，由③經Ⅲ、Ⅴ培育出⑤品種的方法稱為______，其優點是__________。
（3）由③培育成⑥的常用方法Ⅳ是__________，其形成的⑥稱為______。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某科研小組研究低鉀脅迫對水稻苗期生長的影響時，以耐低鉀基因型水稻N18和N19為實 驗組。普通水稻N27為對照組進行實驗。將長勢一致的上述幼苗移栽到K+濃度為低鉀(K0)和正常鉀(K1) 2個水平的溶液中進行培養，并測定幼苗體內各種激素含量，結果如圖所示。下列推斷或敘述錯誤的是
A. 實驗中各基因型水稻的ABA含量均為正常鉀條件下低于低鉀條件下
B. 低鉀脅迫下耐低鉀水稻植株中IAA,ZR和GA1含量都顯著低于N27
C. 耐低鉀水稻對低鉀脅迫的反應可能是吸收、運輸鉀能力強或鉀利用率高
D. 水稻耐低鉀與其植物激素水平或激素間比例有關，進而影響其生理過程
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，為了鑒定男孩8與本家族的親緣關系，需釆用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是（）。
A. 比較8與2的線粒體DNA序列
B. 比較8與3的線粒體DNA序列
C. 比較8與2的X染色體DNA序列
D. 比較8與5的Y染色體DNA序列
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】動物和人體內具有分裂和分化能力的細胞稱為干細胞。圖中a、b、c表示生理過程，下列相關敘述中錯誤的是（ ）
A.b、c過程說明干細胞具有分化能力
B.b、c過程發生在生物體的整個生命過程中
C.b、c過程中，細胞中的遺傳信息執行情況不同
D.a過程能使多細胞生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能的效率
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