Question

育種學家根據未來市場的需求，制定出小麥的育種目標（略），并根據育種目標選擇了具有n對相對性狀（假設相應的等位基因分別位于n對同源染色體上）差異的甲、乙兩品種作親本．育種程序如圖所示．
（1）根據題意可以預測，F₁配子的基因型有

 

種；F₂的表現型有

 

種．
（2）人工選擇的標準是

 

符合育種目標的個體．若在F₆中選到了50株（編號記錄），每株結30籽粒，如何鑒別選中的第5號是純合體還是雜合體？

 

．
（3）已知小麥的無芒（aa）、白粒（bb）為隱性，請以遺傳圖解的形式闡述有芒紅粒（AaBb）與有芒白粒（Aabb）小麥雜交的過程及結果．
（4）單倍體育種與圖所示育種方式相比具有的突出特點是

 

．秋水仙素可以使單倍體轉變成正常植株，其具體的作用是

 

．
（5）人們發現，F₁（雜種）的長勢遠遠優于雙親．若育種對象為馬鈴薯，則可以F₁的塊莖直接繁殖用于生產，此繁殖方式的突出特點是

 

．
（6）誘變育種也是獲得新品種的重要途徑，人工誘變與自然突變相比，突出的特點是

 

．

Answer 1

考點：生物變異的應用

專題：

分析：四種育種方法的比較如下表：

	雜交育種	誘變育種	單倍體育種	多倍體育種
方法	雜交→自交→選優	輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理	花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍	秋水仙素處理萌發的種子或幼苗
原理	基因重組	基因突變	染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）	染色體變異（染色體組成倍增加）

解答： 解：（1）具有1對相對性狀的個體經減數分裂產生2種配子，自交后代有2種表現型，所以具有n對相對性狀且分別位于n對同源染色體上的個體，經減數分裂產生的配子的基因型有2ⁿ種；F₂的表現型有2ⁿ種．
（2）人工選擇的標準是表現型符合育種目標的個體．但表現型相同，基因型不一定相同．所以繼續種植5號所結30粒種子，在生長發育過程中鑒別，若這30株表現一致，則說明5號是純合體，若發生性狀分離，則說明5號是雜合體．
（3）有芒紅粒（AaBb）與有芒白粒（Aabb）小麥雜交的遺傳過程圖解：

（4）由于單倍體育種獲得的個體都是純合體，自交后代不發生性狀分離，所以與圖所示育種方式相比具有的突出特點是可大大縮短育種年限．秋水仙素可以使單倍體轉變成正常植株，其具體的作用是在有絲分裂前期，抑制紡錘體的形成．
（5）馬鈴薯塊莖直接繁殖屬于無性生殖中的營養生殖，其突出特點是后代能夠保持親本的性狀．
（6）由于正常情況下，基因突變的頻率低，所以人工誘變可以大大提高突變的頻率．
故答案為：
（1）2ⁿ    2ⁿ
（2）表現型   繼續種植5號所結30粒種子，在生長發育過程中鑒別，若這30株表現一致，則說明5號是純合體，若發生性狀分離，則說明5號是雜合體
（3）遺傳圖解：

（4）可大大縮短育種年限   抑制紡錘體的形成
（5）可以保持親本的性狀
（6）突變的頻率大大提高

點評：本題將幾種不同的育種方法結合在一起，考查了學生的育種方法及分析能力，訓練了學生的綜合實踐能力．準確判斷各種育種方法運用的原理是解答本題的關鍵．