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【題目】利用滲透作用實驗原理可以測定細胞液濃度的大概范圍.將細胞液濃度相同的某種植物細胞(如圖1所示),置于不同濃度的蔗糖溶液中,出現圖2a~d四種細胞狀態,則細胞液濃度最精確的范圍是下列哪兩個細胞之間(

A.c﹣b
B.a﹣c
C.a﹣d
D.d﹣c

【答案】C
【解析】解:根據題意和圖示分析可知:圖2中a細胞基本沒有變化,細胞不吸水也不失水,說明細胞液的濃度與外界溶液的濃度相當;b細胞發生明顯的質壁分離現象,細胞失水較多,說明細胞液的濃度小于外界溶液的濃度;c細胞發生質壁分離現象,細胞失水,說明細胞液的濃度小于外界溶液的濃度;d細胞中液泡有一定程度的縮小,說明細胞液的濃度小于外界溶液的濃度,細胞失水,但還沒有發生質壁分離.由液泡縮小程度和質壁分離程度,可以判斷細胞液濃度最精確的范圍是在a﹣d兩個細胞之間.
故選:C.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綠葉中色素的分離過程中,在濾紙條上擴散得最慢的色素及其主要吸收的光是

A.胡蘿卜素,藍紫光 B.葉綠素a,紅光和藍紫光

C.葉黃素,藍紫光 D.葉綠素b,紅光和藍紫光

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用電子顯微鏡觀察試樣甲、乙、丙的細胞結構,觀察到細胞結構a~e具有下列特征:a、b、c均由雙層膜構成,其中a的膜上具有小孔,而b、c沒有小孔;d與細胞有絲分裂有關;e由幾個囊狀結構重疊而成。將試樣甲、乙、丙的細胞結構有無作表如下(+:存在;-:不存在)。由此判斷,試樣甲、乙、丙分別是

A. 菠菜葉、大腸桿菌、鼠肝 B. 大腸桿菌、菠菜葉、鼠肝

C. 大腸桿菌、鼠肝、菠菜葉 D. 鼠肝、菠菜葉、大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于傳統發酵技術的說法,正確的是(  )
A.利用酵母菌釀酒時,發酵時間越長,產生的酒精量就越多
B.制作果醋的醋酸菌,屬于嚴格的厭氧型微生物
C.青霉、毛霉、曲霉等真核生物均參與了腐乳的發酵
D.制作泡菜的微生物是一種需氧型細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙均為二倍體生物的細胞分裂模式圖,圖丙為每條染色體的DNA含量在細胞分裂各時期的變化,圖丁為細胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量。下列敘述不正確的是(

A.甲、乙兩圖所示細胞都有2個染色體組

B.甲、乙兩圖所示細胞所處的時期分別對應圖丙的BC段和DE段

C.圖丁中a時期可對應圖丙的DE段,圖丁中b時期的細胞可以是圖乙所示的細胞

D.有絲分裂和減數分裂過程中細胞內每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲,乙分別表示置于透明玻璃罩內的兩棵相同的植物。在自然條件下,測得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示,下列說法正確的是 ( )

A. b點時,甲玻璃罩內二氧化碳濃度高于a點

B. e點時,氣孔關閉導致光合作用基本停止

C. c點時,植物葉綠體中三碳化合物含量低于d點

D. 丁圖中積累有機物最多的時間點是d點對應的時間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】列有關細胞核的敘述中,錯誤的是

A細胞核是細胞新陳代謝的主要場所

B細胞核是細胞進行生命活動所必需的

C細胞核是遺傳物質儲存和復制場所

D細胞核具有雙層膜的結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為特異性免疫的有關過程。請據圖分析回答問題:

(1)請寫出下列標號的細胞名稱:①_________________,②_________________,⑤_________________

(2)圖中細胞能特異性識別抗原的有___________(填數字序號)。

(3)在特異性免疫中,當同種抗原二次入侵人體時,漿細胞可以由___________增殖分化而來。

(4)性聯無丙種球蛋白血癥患者體內B細胞成熟過程受阻,無法產生抗體,患兒出生六個月后,因來自母體的抗體耗盡而發病,主要表現為反復化膿性細菌感染。與性聯無丙種球蛋白血癥屬于同一類型疾病的是

____________________(填“過敏性鼻炎”、“艾滋病”或“系統性紅斑狼瘡”)。

(5)在細胞免疫中,效應T細胞殺傷靶細胞主要有兩種途徑:細胞裂解性殺傷(圖1)和誘導細胞凋亡(圖前者指效應T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質損傷靶細胞膜;后者指效應T 細胞通過表面FasL與靶細胞表面的Fas結合,誘導靶細胞凋亡。

圖2中的FasL稱為死亡因子,Fas稱為死亡因子受體,它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質。一般來說,控制Fas的基因能在各種細胞內表達,而控制FasL的基因只在效應 T細胞和某些腫瘤細胞內表達.免疫排斥是器官移植的一個主要障礙。請根據Fas和FasL的相互關系,提供一種解決免疫排斥的思路____________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示培育新品種(或新物種)的不同育種方法,下列分析正確的是(  )

A. 若⑥過程是動物育種則可用射線處理幼年動物

B. ①②③育種過程加速農作物進化,但不產生新物種

C. ⑤過程需要用秋水仙素處理單倍體種子獲得純合品種

D. 若⑦過程采用低溫處理,低溫可抑制著絲點的分裂導致染色體加倍

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同步練習冊答案
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