用于動物細胞培養(yǎng)的組織和細胞大都取自胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織，其主要原因是這樣的組織細胞( )
A．容易產生各種變異B．具有更強的全能性
C．取材十分方便 D．分裂增殖的能力強
科目：高中生物 來源：2011-2012學年江西省九江一中高一上學期第二次月考生物試卷 題型：綜合題
（14分）科學家觀察發(fā)現(xiàn)，有一種俗稱“熊蟲”的動物，若進入“隱生狀態(tài)”(這時它的代謝幾率幾乎可降至0)，能耐受－271 ℃的冰凍數(shù)小時，據(jù)研究，熊蟲進入隱生狀態(tài)時，它們的體內會大量產生一種叫做海藻糖的二糖。根據(jù)上述資料，有人認為“熊蟲體液中的海藻糖可以保護組織細胞，使組織細胞避免受到因低溫造成的損傷”。請設計一實驗方案，用于探究題中假設的真實性。
(1)設計實驗的目的是：________________________________ _。
(2)為了確保實驗的
科學性和準確性，用于實驗的材料，從化學組成及生理功能看，應該具有_____________ _的特點，用于實驗的材料可以取自同一動物個體的組織或器官，經過動物細胞培養(yǎng)技術可獲得大量實驗用的材料。
（3）實驗步驟：
a．取經動物細胞培養(yǎng)獲得的同種動物細胞適量，等分成甲、乙兩組；
b．_________________________________
_______________________________________；
c．________________________________________________________________________；
d．________________________________________________________________________。
（4）預測結果及結論：
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年江西省新余一中高一下學期第六次段考生物試卷 題型：綜合題
科學家觀察發(fā)現(xiàn)，有一種俗稱“熊蟲”的動物，若進入“隱生狀態(tài)”(這時它的代謝幾率幾乎可降至0)，能耐受一271℃的冰凍數(shù)小時，據(jù)研究，熊蟲進入隱生狀態(tài)時，它們的體內會大量產生一種叫做海藻糖的二糖
。根據(jù)上述資料，有人認為“熊蟲體液中的海藻糖可以保護組織細胞，使組織細胞避免受到因低溫造成的損傷”。
請設計一實驗方案，用于探究題中假設的真實性。(操作時只要定性即可)
（1）設計實驗的目的是探究________________________________是否能保護組織細胞，使組織細胞避免受到因低溫造成的損傷。
（2）為了確保實驗的科學性和準確性，用于實驗的材料，從化學組成及生理功能看，應該具有_________________________________________________的特點，用于實驗的材料可以將取自同一動物個體的組織或器官，經過動物細胞培養(yǎng)技術獲得大量實驗用的材料。
（3）簡述實驗操作：
①_______________________________________________________________________；
②向甲組細胞的培養(yǎng)液中添加_______________________________________________，
乙組細胞的培養(yǎng)液中不加；
③_______________________________________________________________________；
④_______________________________________________________________________。
（4）寫出實驗的預期結果及相應結論:
①若_____________________________________________________________________,
則說明__________________________________________________________________；
②若_____________________________________________________________________,
則說明__________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2014屆浙江省高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（13）根據(jù)細胞全能性理論，運用現(xiàn)代生物技術對生物進行無性生殖在生產上具有重大意義。
請回答下列有關問題：
Ⅰ．為保持某觀賞植物優(yōu)良的遺傳性狀，某科技小組利用植物組織培養(yǎng)技術來進行繁殖。他們將該植物的花芽分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養(yǎng)基中，得到的花芽生長狀況如下表：
A組 B組 C組 D組 E組
吲哚乙酸 0 3ppm 3ppm 0.03ppm 0
細胞分裂素 0 0.2ppm 0.002ppm 1.0ppm 0.2ppm
花芽生
長狀況 仍是組織切塊 形成愈傷組織 愈傷組織分化出根 愈傷組織
分化出嫩枝 稍生長
①在此過程中能實現(xiàn)脫分化的花芽有那些組？
②從實驗結果可看出：吲哚乙酸和細胞分裂素是實驗中的二種重要物質。其中，新芽形成必須的條件是 ；而在培養(yǎng)形成完整新個體過程中的不同培養(yǎng)期，對它們的調控關鍵是 。
Ⅱ．我國植物學家將名貴蘭花的莖尖細胞放進培養(yǎng)基中進行培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株。下圖是細胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖，請據(jù)圖回答：
(1)過程③和④要經過 和 。
(2)在培養(yǎng)過程中，除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入 。同時，在培養(yǎng)過程中，除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個關鍵是操作過程必須保證 。
(3)從育種的角度來看。植物組織培養(yǎng)與有性繁殖相比，優(yōu)勢主要有(列舉兩條) 、
(4)與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，用于動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外，通常還要添加 。
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科目：高中生物 來源：2014屆江西省高一上學期第二次月考生物試卷 題型：綜合題
（14分）科學家觀察發(fā)現(xiàn)，有一種俗稱“熊蟲”的動物，若進入“隱生狀態(tài)”(這時它的代謝幾率幾乎可降至0)，能耐受－271 ℃的冰凍數(shù)小時，據(jù)研究，熊蟲進入隱生狀態(tài)時，它們的體內會大量產生一種叫做海藻糖的二糖。根據(jù)上述資料，有人認為“熊蟲體液中的海藻糖可以保護組織細胞，使組織細胞避免受到因低溫造成的損傷”。請設計一實驗方案，用于探究題中假設的真實性。
(1)設計實驗的目的是：________________________________ _。
(2)為了確保實驗的科學性和準確性，用于實驗的材料，從化學組成及生理功能看，應該具有_____________ _的特點，用于實驗的材料可以取自同一動物個體的組織或器官，經過動物細胞培養(yǎng)技術可獲得大量實驗用的材料。
（3）實驗步驟：
a．取經動物細胞培養(yǎng)獲得的同種動物細胞適量，等分成甲、乙兩組；
b．________________________________________________________________________；
c．________________________________________________________________________；
d．________________________________________________________________________。
（4）預測結果及結論：
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科目：高中生物 來源：2013屆江西省高一下學期第六次段考生物試卷 題型：綜合題
科學家觀察發(fā)現(xiàn)，有一種俗稱“熊蟲”的動物，若進入“隱生狀態(tài)”(這時它的代謝幾率幾乎可降至0)，能耐受一271℃的冰凍數(shù)小時，據(jù)研究，熊蟲進入隱生狀態(tài)時，它們的體內會大量產生一種叫做海藻糖的二糖。根據(jù)上述資料，有人認為“熊蟲體液中的海藻糖可以保護組織細胞，使組織細胞避免受到因低溫造成的損傷”。
請設計一實驗方案，用于探究題中假設的真實性。(操作時只要定性即可)
（1）設計實驗的目的是探究________________________________是否能保護組織細胞，使組織細胞避免受到因低溫造成的損傷。
（2）為了確保實驗的科學性和準確性，用于實驗的材料，從化學組成及生理功能看，應該具有_________________________________________________的特點，用于實驗的材料可以將取自同一動物個體的組織或器官，經過動物細胞培養(yǎng)技術獲得大量實驗用的材料。
（3）簡述實驗操作：
①_______________________________________________________________________；
②向甲組細胞的培養(yǎng)液中添加_______________________________________________，
乙組細胞的培養(yǎng)液中不加；
③_______________________________________________________________________；
④_______________________________________________________________________。
（4）寫出實驗的預期結果及相應結論:
①若_____________________________________________________________________,
則說明__________________________________________________________________；
②若_____________________________________________________________________,
則說明__________________________________________________________________。
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