如圖表示從血液中制備核糖體的大致過程，對(duì)該過程的敘述不合理的是 ( )
[來源:]
A．步驟①中加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測(cè)核糖體
B．步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜
C．步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D．該過程運(yùn)用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、層析法
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科目：高中生物 來源：2013屆四川省資陽市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示從血液中制備核糖體的大致過程，對(duì)該過程的敘述不合理的是( )
A．步驟①中加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測(cè)核糖體
B．步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜
C．步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D．該過程運(yùn)用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、層析法
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年四川省資陽市資陽中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
如圖表示從血液中制備核糖體的大致過程，對(duì)該過程的敘述不合理的是( ) 
| A．步驟①中加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測(cè)核糖體 |
| B．步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜 |
| C．步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
| D．該過程運(yùn)用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、層析法 |
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年吉林省北師大寧江附中高一12月月考生物試卷 題型：單選題
如圖表示從血液中制備核糖體的大致過程，對(duì)該過程的敘述不合理的是 ( )
| A．步驟①中加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測(cè)核糖體 |
| B．步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜 |
| C．步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
| D．該過程運(yùn)用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、層析法 |
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