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下列關于胚胎工程的敘述錯誤的是(  )
A、受精時卵母細胞需發(fā)育到減數第二次分裂中期
B、受精時防止多精入卵的兩道屏障是頂體反應和卵黃膜的封閉作用
C、胚胎分割可選擇囊胚,需要將內細胞團均等分割
D、胚胎移植是胚胎工程最后一道程序,移植的胚胎必須選擇在原腸胚之前
考點:胚胎工程的概念及操作對象
專題:
分析:胚胎工程包括體外受精、胚胎移植、胚胎分割和胚胎干細胞等技術.其中體外受精過程中,精子要經過獲能處理,卵細胞要發(fā)育到減數第二次分裂中期.胚胎移植和胚胎分割一般都選擇桑椹胚或囊胚時期的胚胎.
解答: 解:A、卵母細胞需在輸卵管中發(fā)育到減數第二次分裂中期才能進行受精作用,故A正確;
B、受精時防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應和卵黃膜的封閉作用,故B錯誤;
C、胚胎分割可選擇桑椹胚或者囊胚,分割時需要將內細胞團均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育,故C正確;
D、移植的胚胎必須是游離在供體體內的,一般為桑椹胚或囊胚時期,故D正確.
故選B.
點評:本題考查了胚胎移植的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的紅綠色盲患者家系中,女性患者Ⅲ9的性染色體只有一條X染色體,其他成員性染色體組成正常.Ⅲ9的紅綠色盲致病基因來自于(  )
A、Ⅰ1
B、Ⅰ2
C、Ⅰ3
D、Ⅰ4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構示意圖,據圖回答下列問題.
(1)若不區(qū)分該草原生態(tài)系統(tǒng)牧草和雜草的種類,該食物網有
 
條食物鏈,食蟲鳥處于第
 
營養(yǎng)級,鷹和狐貍之間的種間關系表現為
 

(2)若該草原存在著過度放牧現象,這種現象首先會導致
 
減少.若要了解某種牧草的種群密度,常用的調查方法是
 

(3)過度放牧會導致該草原被破壞,棄牧一段時間后,該草原又逐漸恢復.從群落變化的角度看,這一現象叫做
 

(4)輕度放牧不會對草原生態(tài)系統(tǒng)造成破壞,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
能力.草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較,這種能力相對較小,主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設某植物種群非常大,可以隨機交配,沒有遷入和選出,基因不產生突變.抗病基因R對感病基因r為完全顯性.現種群中感病植株rr占
1
9
,抗病植株RR和Rr各占
4
9
,抗病植株可以正常開花和結實,而感病植株在開花前全部死亡.則子一代中感病植株占(  )
A、
1
9
B、
1
16
C、
4
81
D、
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是(  )
A、非等位基因之間自由組合,不存在相互作用
B、雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現也不同
C、孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型
D、F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結合

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關“利用菜花進行DNA的粗提取與鑒定”實驗的敘述中,正確的是(  )
A、采用不同濃度的NaCl溶液反復溶解與析出DNA的方法可去除部分蛋白質等雜質
B、在切碎的菜花中加入一定量的蒸餾水,充分研磨后過濾獲取濾液
C、用蒸餾水將NaCl溶液濃度調至0.14mol/L,濾去析出物
D、將白色絲狀物溶解在2mol/LNaCl溶液中,加入二苯胺試劑即呈藍色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體生命活動調節(jié)的說法,正確的是(  )
A、甲狀腺激素需要通過血漿和組織液的運送才能作用于下丘腦
B、垂體與胰島B細胞之間不是通過激素而是通過神經來聯系的
C、在寒冷環(huán)境中,人體會減少散熱,所以散失的熱量小于炎熱環(huán)境
D、腎上腺索和甲狀腺激索可以協同作用,升高血糖,從而促進代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

將剛采摘的新鮮藍莓分成兩等份,一份用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫內,另一份則始終在1℃的冷庫內貯藏.從采摘后算起每10天取樣一次,測定其單位時間內CO2釋放量和02吸收量,計算二者的比值得到如圖所示曲線.下列有關分析錯誤的是(  )
A、比值大于1,表明藍莓既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸
B、第20天CO2處理組藍莓產生的乙醇量低于對照組
C、第40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
D、為抑制藍莓貯藏時的無氧呼吸,貯藏前可用高濃度的CO2處理一定時間

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關植物生長調節(jié)的實驗問題.
實驗一   下圖示是用燕麥胚芽鞘進行的有關實驗,請據圖回答:

(1)不生長也不彎曲的是
 
;生長且向光彎曲的是
 
;生長但不彎曲的是
 
;生長且向左彎曲的是
 

(2)要證明胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端,需選用圖示
 

(3)從實驗設計嚴密性看,上述實驗是否存在可證明植物具有向光性的實驗并分析原因
 

實驗二  將另外一些植物幼苗分成甲、乙兩組.將甲組幼苗根的前端中央水平插入一薄云母片.將兩組幼苗水平放置培養(yǎng)一段時間后,兩組幼苗的生長情況如下圖所示.

(4)根據上述實驗結果得出的實驗結論是:
 
 

(5)圖乙所示幼苗的幼莖和幼根近地側的生長素濃度都比遠地側高,但兩者所發(fā)生的反應卻不相同,這是因為
 

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