兩種細(xì)胞分別具有下列特征。從表中給出的特征分析，下列說(shuō)法不正確的是：
A．細(xì)胞Ⅰ是原核生物，可能是藍(lán)藻
B．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞
C．兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分
D．細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞Ⅰ要晚
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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆四川省高二3月檢測(cè)考試生物試卷 題型：選擇題
兩種細(xì)胞分別具有下列特征。從表中給出的特征分析，下列說(shuō)法不正確的是：
|
特征 |
細(xì)胞Ⅰ |
細(xì)胞Ⅱ |
|
|
細(xì)胞壁 |
有 |
有 |
|
|
核糖體 |
有 |
有 |
|
|
細(xì)胞核 |
無(wú) |
有 |
|
|
進(jìn)行光合作用的能力 |
有 |
無(wú) |
|
|
細(xì)胞呼吸 |
有 |
有 |
|
A. 細(xì)胞I是原核生物，可能是藍(lán)藻
B. 細(xì)胞II是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞
C. 兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分
D. 細(xì)胞II在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞I要晚
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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆北京市高二上學(xué)期期中考試生物（理科）試卷 題型：選擇題
兩種細(xì)胞分別具有下列特征。從表中給出的特征分析，下列說(shuō)法不正確的是：
|
特征 |
細(xì)胞Ⅰ |
細(xì)胞Ⅱ |
|
|
細(xì)胞壁 |
有 |
有 |
|
|
核糖體 |
有 |
有 |
|
|
細(xì)胞核 |
無(wú) |
有 |
|
|
進(jìn)行光合作用的能力 |
有 |
無(wú) |
|
|
細(xì)胞呼吸 |
有 |
有 |
|
A. 細(xì)胞I是原核生物，可能是藍(lán)藻
B. 細(xì)胞II是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞
C. 兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分
D. 細(xì)胞II在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞I要晚
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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省成都鐵中高二3月檢測(cè)考試生物試卷 題型：單選題
兩種細(xì)胞分別具有下列特征。從表中給出的特征分析，下列說(shuō)法不正確的是：
| 特征 | 細(xì)胞Ⅰ | 細(xì)胞Ⅱ | |
| 細(xì)胞壁 | 有 | 有 | |
| 核糖體 | 有 | 有 | |
| 細(xì)胞核 | 無(wú) | 有 | |
| 進(jìn)行光合作用的能力 | 有 | 無(wú) | |
| 細(xì)胞呼吸 | 有 | 有 | |
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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京市師大附中高二上學(xué)期期中考試生物（理科）試卷 題型：單選題
兩種細(xì)胞分別具有下列特征。從表中給出的特征分析，下列說(shuō)法不正確的是：
| 特征 | 細(xì)胞Ⅰ | 細(xì)胞Ⅱ | |
| 細(xì)胞壁 | 有 | 有 | |
| 核糖體 | 有 | 有 | |
| 細(xì)胞核 | 無(wú) | 有 | |
| 進(jìn)行光合作用的能力 | 有 | 無(wú) | |
| 細(xì)胞呼吸 | 有 | 有 | |
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