科學家利用生物技術將人的生長激素基因導入小鼠受精卵的細胞核中，經培育獲得一種轉基因小鼠，其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中，在醫學研究及相關疾病治療方面都具有重要意義。下列有關敘述錯誤的是
A.選擇受精卵作為外源基因的受體細胞是因為這種細胞具有全能性
B.采用DNA分子雜交技術可檢測外源基因在小鼠細胞內是否成功表達
C.人的生長激素基因能在小鼠細胞內表達，說明遺傳密碼在不同種生物中可以通用
D.轉基因小鼠的肝細胞含有人的生長激素基因
小學生10分鐘口算測試100分系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分，每空1分）將某稻田等分為互不干擾的若干小區，均種上水稻苗（28株/m2）和3種雜草（均為1株/m2），隨機向不同小區引入不同密度的福壽螺（取食水生植物）。一段時間后，測得各物種日均密度增長率如下圖所示。
（1）本實驗的自變量是______________________________，用樣方法調查水花生種群密度時，常用的取樣方法有_______________________________________________。
（2）稻田生態系統中的福壽螺屬于__________________，它和鴨舌草之間構成______________關系。
（3）實驗期間，中密度處理小區福壽螺種群的出生率_________死亡率，高密度處理小區的水花生種群數量呈_____型增長。
（4）若實驗結束后停止人工管理，低密度處理小區將經歷____________演替，時間足夠長，最可能演替為以____________為主的水生植物群落。
（5）若實驗結束后除去福壽螺和雜草，該生態系統的______________穩定性將降低。
（6）水稻開花需要光信息刺激，當日照時間達到一定長度時，才會開花。由此可見 ,離不開信息的傳遞。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高二第二學期段考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在一個陰濕的山洼草叢中，有一堆長滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、老鼠等動物。它們共同構成一個（ ）
A．食物網 B．生態系統 C．生物群落 D．種群
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高二第二學期段考文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
植物的質壁分離過程中，與細胞壁分離的部分是（ ）
A．細胞核 B．原生質層 C．細胞壁 D．液泡膜
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高二第二學期段考理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(10分)科學家從病死的家禽和候鳥體內分離到了H5N1禽流感病毒，用以生產可以預防和治療禽流感的抗體，下圖為單克隆抗體制備過程示意圖，圖中A～F分別表示生物技術或細胞名稱，請回答有關問題：
（1）若A細胞是小鼠骨髓瘤細胞，則B細胞是取自 的細胞，C過程不同于誘導植物原生質體融合的常用誘導因素是 。
（2）假設僅考慮某兩個細胞的融合，則可能形成3種類型的D細胞，因此需用 培養基篩選出 (填特點)的E細胞用于培養。
（3）將篩選出的E細胞注射到小鼠的 內增殖，即可從小鼠的 中提取出大量的單克隆抗體。（每空2分）
（4）在動物細胞培養過程中培養液中必須通入O2和CO2，通入CO2的目的是 。隨著細胞分裂次數的增多，就會停止分裂增殖，這種現象稱為細胞的 ，需要用胰蛋白酶等處理使細胞從瓶壁上分離下來。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高二第二學期段考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
受精過程的順序為
①第一次卵裂開始
②釋放第二極體
③頂體反應
④穿越透明帶
⑤雌、雄原核的形成
⑥核膜消失，雌、雄原核融合
A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑥⑤① C．④⑤②①③⑥ D．③④②⑤⑥①
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高二第二學期段考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某興趣小組擬用組織培養繁殖一種名貴花卉,其技術路線為“取材→消毒→愈傷組織培養→出芽→生根→移栽”。下列有關敘述,錯誤的是
A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對細胞的傷害
B.在愈傷組織培養中加入細胞融合的誘導劑,可獲得染色體加倍的細胞
C.出芽是細胞再分化的結果,受基因選擇性表達的調控
D.生根時,培養基通常應含α-萘乙酸等生長素類調節劑
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高二下學期4月月考生物試卷（解析版） 題型：雙選題
下列關于動物細胞工程的敘述不合理的是（ ）
A.動物細胞培養中也可用胃蛋白酶使所取的組織分散成單個細胞
B.動物細胞培養所用的培養液可用來培養禽流感病毒
C.培養的動物細胞可用來檢測蘇丹紅的毒性
D．“生物導彈”利用了單克隆抗體的特異性來識別癌細胞
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省長春市高三質檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（9分）研究表明，Ca2+ 可使生長素向Ca2+含量高的部位運輸。現將燕麥幼苗進行如圖所示處理，并放置于黑暗條件下培養。請回答：
（1）一段時間后，右圖中根的生長狀況為_____________(向右彎曲/向左彎曲/豎直向下）。為使本實驗結果更具說服力，對照組的設置是：將含Ca2+ 的瓊脂塊換為______________，其他條件不變。
（2）若要探究單側光與Ca2+ 對根生長的影響大小，在右圖的基礎上，實驗組還應在根的___________（左/右）側給予單側光照射，一段時間后，若根_______________(向右彎曲/向左彎曲/豎直向下），則單側光對根生長的影響較大。
（3）若將胚芽鞘水平放置，將含Ca2+ 的瓊脂塊放在胚芽鞘的遠地側，一段時間后，觀察胚芽鞘的生長情況，本實驗的目的是探究__________。若胚芽鞘背地生長，則說明_________。
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