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下列各項中,哪些糖類物質能分別對應:①屬于二糖且可用斐林試劑鑒定的糖類;②存在于DNA中而不存在于RNA中的糖類;③存在于植物細胞中而不存在于動物細胞中的糖類( )

A.乳糖、核糖、纖維素

B.麥芽糖、脫氧核糖、淀粉

C.麥芽糖、核糖、淀粉

D.葡萄糖、脫氧核糖、糖原

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.正常情況下,甲胎蛋白(AFP)主要來自胚胎的肝細胞,胎兒出生后約兩周AFP從血液中消失,但慢性肝炎、肝硬化患者的肝細胞再生時,血液中AFP會升高,尤其當肝細胞發生癌變時,血液中AFP會持續性異常升高.下列有關說法不正確的是(  )
A.當肝細胞的分裂加快時,AFP合成量會增加
B.肝細胞中的內質網和高爾基體會參與AFP的加工與運輸
C.肝細胞發生癌變后因細胞膜上粘連蛋白減少而容易發生擴散
D.AFP能對細胞的分化起促進作用

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科目:高中生物 來源:2016屆四川綿陽三臺縣西平中學高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則

A.實驗后,a組液泡中的溶質濃度比b組的高

B.浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的

C.a組細胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D.使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol﹒L-1之間

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅平涼莊浪第四中學高三上學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示應用現代生物技術制備H7N9病毒單克隆抗體的流程。回答下列問題:

(1)①過程表示______________;②過程用到的工具酶是________________。

(2)構建基因表達載體時,目的基因的首端必須含有 ,以利于目的基因的表達。③過程常用的方法是

(3)從分子水平上鑒定目的基因是否轉錄可采用_____________技術。

(4)細胞Ⅱ的特點是

(5)若要預防H7N9禽流感,可用圖中的________________作為疫苗。

(6)傳統農業中,植物秸稈往往是通過焚燒以便使其中的無機鹽還田,該做法的最大缺點是會造成環境污染;而現代農業中,在充分利用能量、減少環境污染的同時,通過飼養家禽、家畜,提高農民經濟收入,使保護環境和發展經濟相互協調,這主要體現了生態工程的________________原理。

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅平涼莊浪第四中學高三上學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于核酸的敘述,錯誤的是( )

A.細胞核中發生的轉錄過程有RNA聚合酶的參與

B.植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發生DNA的復制

C.雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的

D.用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細胞中的分布

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅平涼莊浪第四中學高三上學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2P標記的磷酸鹽的營養液培養動物細胞,一段時間后細胞的下列結構以及化合物均有放射性的是 ( )

①脫氧核糖 ②核膜 ③細胞壁 ④線粒體基質 ⑤轉運RNA ⑥葉綠體基質

A.②④⑤⑥ B.①③⑥

C.①④⑤⑥ D.②④⑤

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅平涼莊浪第四中學高三上學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖1表示甲、乙兩種無機鹽離子處于不同濃度時與作物產量的關系;圖2表示鈣對某種植物花粉管生長的影響的關系。下列的相關描述錯誤的是( )

A.據圖1可知,乙的濃度為b時,對提高作物的產量最有利

B.據圖1可知,乙的濃度為d時,雖然對提高產量有利,但會造成肥料的浪費

C.據圖2可知,適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長

D.據圖2可知,鈣對花粉管生長速率的影響隨濃度變化而變化

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅平涼莊浪第四中學高三上學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

近期韓國爆發的中東呼吸綜合征疫情是由MERS病毒感染引起的,該病毒與SARS均屬于冠狀病毒的不同亞群,下列關于MERS病毒的敘述不正確的是( )

A.含有以碳鏈為骨架的生物大分子物質

B.生命活動的主要承擔者為蛋白質

C.與人體細胞中五碳糖的種類不同

D.與SARS的遺傳物質均為DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.植物中廣泛存在著細胞分裂素,某生物興趣小組調查發現:在幼苗期噴灑一次40μg/mL細胞分裂素溶液,2周后檢測,發現能使葉片中葉綠素的含量增加.低于或高于該濃度時,其作用效果尚不清楚,請設計實驗探究,完善實驗思路,并將預期結果用直方圖表示.實驗材料和用具:子葉剛剛完全展開的蘿卜幼苗、濃度為60μg/mL的細胞分裂素溶液、蒸餾水、量筒、噴壺、葉綠素含量測定所需用具和試劑等.
(1)實驗思路:
①利用60 μg/mL的細胞分裂素溶液配制濃度為20 μg/mL、40 μg/mL的細胞分裂素溶液.
②將蘿卜幼苗隨機均分為3組,并編號.
③分別向三組蘿卜幼苗噴施水、20μg/mL的細胞分裂素溶液、40μg/mL的細胞分裂素溶液,放在相同、適宜的條件下進行培養.
④2周后,各組取相同質量的葉片,放入烘箱中烘干,再取等量干粉放入研缽中,加入等量的二氧化硅、碳酸鈣和無水乙醇,研磨后提取色素并測量葉綠素的含量.
⑤重復④若干次,取平均值.
(2)預測實驗結果:理論上預測的實驗結果有多種,假設上述實驗所用的細胞分裂素濃度中,使用40 μg/mL時葉綠素相對含量最高,且各種濃度的實驗結果各不相同,請在此基礎上推測合理的實驗結果,用直方圖(柱形圖)表示.

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