【題目】下列實驗均可以用口腔上皮細胞作為實驗材料的是
A. 觀察DNA和RNA在細胞中的分布、觀察質壁分離和復原
B. 觀察細胞中線粒體的形態和分布、觀察細胞的有絲分裂
C. 低溫誘導染色體數目的變化、觀察減數分裂
D. 觀察DNA和RNA在細胞中的分布、觀察細胞中的線粒體的形態和分布
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】蝴蝶蘭是一種觀賞植物，因其美觀、耐寒、易于栽培而備受青睞．某科研團隊為研究蝴蝶蘭的耐旱機理，測得該植株正常和干旱條件下CO2吸收速率日變化曲線如圖1；圖3為蝴蝶蘭在干旱時CO2固定模式（即CAM途徑，景天科酸代謝）．請據圖回答： 
（1）由圖1可知，正常條件下P點時刻蝴蝶蘭植株的光合作用速率（選填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率；圖2中的A為圖1中Q點時刻葉肉細胞中的CO2氣體擴散示意圖，請參照此圖在圖2中的B中表示出P點時刻蝴蝶蘭葉肉細胞CO2氣體流動的示意圖： ．
（2）比較圖1中的兩條曲線，干旱條件下蝴蝶蘭吸收CO2的特點是 ．
（3）根據圖3可知，蝴蝶蘭夜間吸收的CO2以化合物的形式儲存；白天釋放CO2 ， 通過光反應提供的完成卡爾文循環（暗反應）．
（4）栽培蝴蝶蘭欲使其較快生長，應避免長期干旱，原因是干旱條件下蝴蝶蘭夜間會出現 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列是高中生物實驗的相關圖像，有關敘述正確的是（ ）
A.
圖中色素帶I是胡蘿卜素，它在層析液中的溶解度最小
B.
如圖利用樣方法調查得該植物種群密度為10株/m2
C.
如圖細胞置于清水中，不一定能觀察到質壁分離復原現象
D.
如圖中①②④處細胞都不分裂，③處細胞都處于分裂期
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某高等植物細胞中基因表達的過程，“→”表示物質轉移的路徑和方向，請仔細觀察和分析圖解，并回答下列問題：
（1）圖中rbcs基因和Cab基因的轉錄需要___________（至少兩種）等物質從紙胞質進入細胞核。控制LHCP合成的基因在遺傳中___________（填“能”或“不能”）遵循孟德爾遺傳定律。
（2）Ⅳ___________合成后，從Ⅱ___________和Ⅲ___________的復合物上脫落，經一系列步驟，盤曲折金成相應基因產物，參與___________過程。
（3）圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環狀DNA，Ⅴ上的基因表達的產物是LUS，物質Ⅵ___________具有催化某種高分子物質合成的作用。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖Ⅰ為人體內物質交換示意圖，圖Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部 分結構示意圖．相關敘述正確的是（ ） 
A.圖Ⅱ中a與圖Ⅲ中e為同種結構
B.正常情況下，血紅蛋白可以存在于A中
C.圖Ⅰ中A，B，D依次為組織液、血漿、淋巴
D.在反射弧中，興奮在圖Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為b→a、e→c
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【題目】如圖為某魚塘部分能量流動示意圖[圖中數字為能量值，單位是（Jm﹣2a﹣1）]．下列有關敘述正確的是（ ） 
A.鱸魚所占營養級為第五、第六營養級
B.第二到第三營養級的能量傳遞效率為28.9%
C.太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357（Jm﹣2a﹣1）
D.該圖只包含生態系統成分中的生產者和消費者
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【題目】神經遞質乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮．重癥肌無力患者體內該過程出現異常，如圖是其發病機理示意圖．下列敘述錯誤的是（ ） 
A.物質a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞
B.抗a抗體與物質a的結合物不能被吞噬細胞清除
C.物質a引發的上述免疫過程屬于體液免疫
D.患者體內乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結合減少
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】神經元表示神經系統結構和功能的基本單位，下列敘述正確的是（ ）
A. 同一突觸的前膜面積一般比后膜發達
B. 神經元內的K＋內流是產生和維持靜息電位的基礎
C. 完成反射的反射弧至少要由傳入神經元、中間神經元和傳出神經元構成
D. 動作電位沿神經纖維傳導時，其電位變化不會隨傳導距離的增加而衰減
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究人員進行了多種植物激素對豌豆植株側芽生長影響的實驗，結果見圖． 
請回答：
（1）比較曲線1，2，3與4，可知對側芽的生長有抑制作用，其中起作用的主要激素是 ， 而且（激素）能解除這種激素的抑制作用．
（2）比較曲線4與5，可知赤霉素能明顯促進 ． 而在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產生于組織．
（3）分析如圖，推測側芽生長速度不同的原因是側芽內濃度或比例的改變．
（4）生長素在植物體內的極性運輸是指 ．
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