甲圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時(shí)所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。用某種化合物處理培養(yǎng)著的細(xì)胞，結(jié)果DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化如乙圖所示，該化合物所起的作用是
| A．促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
| B．抑制DNA的復(fù)制 |
| C．抑制紡錘體的形成 |
| D．促進(jìn)DNA的高度螺旋化 |
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科目：高中生物 來源：2014屆湖北省高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
甲圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時(shí)所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。用某種化合物處理培養(yǎng)著的細(xì)胞，結(jié)果DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化如乙圖所示，該化合物所起的作用是
A．促進(jìn)細(xì)胞分裂
B．抑制DNA的復(fù)制
C．抑制紡錘體的形成
D．促進(jìn)DNA的高度螺旋化
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年陜西省高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題
甲圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時(shí)，所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量在整個(gè)細(xì)胞群體中的分布情況。當(dāng)用某種化合物處理該細(xì)胞并培養(yǎng)幾小時(shí)后，DNA含量的分布如圖乙所示，下列敘述正確的是
A．圖乙細(xì)胞不能進(jìn)行DNA復(fù)制
B．圖甲細(xì)胞能形成細(xì)胞板
C．圖乙細(xì)胞不能完成細(xì)胞質(zhì)的分裂
D．圖甲ab段細(xì)胞均正在進(jìn)行DNA復(fù)制
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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
甲圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時(shí)，所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量在整個(gè)細(xì)胞群體中的分布情況。當(dāng)用某種化合物處理該細(xì)胞并培養(yǎng)幾小時(shí)，DNA含量的分布如圖乙所示，該化合物所起的作用是（ ）
A．抑制DNA復(fù)制的起始
B．刺激不受控制的細(xì)胞分裂
C．在任何階段都抑制DNA的復(fù)制
D．抑制細(xì)胞質(zhì)分裂
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科目：高中生物 來源：2013屆安徽省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：選擇題
甲圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時(shí)所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。用某種化合物處理培養(yǎng)著的細(xì)胞，結(jié)果DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化如乙圖所示，該化合物所起的作用是
A．促進(jìn)細(xì)胞分裂
B．抑制DNA的復(fù)制
C．抑制紡錘體的形成
D．促進(jìn)DNA的高度螺旋化
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科目：高中生物 來源：湖北省武穴中學(xué)2014屆高一3月月考生物試題（解析版） 題型：選擇題
甲圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時(shí)所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。用某種化合物處理培養(yǎng)著的細(xì)胞，結(jié)果DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化如乙圖所示，該化合物所起的作用是
A．促進(jìn)細(xì)胞分裂
B．抑制DNA的復(fù)制
C．抑制紡錘體的形成
D．促進(jìn)DNA的高度螺旋化
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