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12.通過從患者體內提取樣本用基因檢測方法來判斷患者是否有基因異常或攜帶病原微生物,叫做基因診斷.該技術可以診斷的疾病包括(  )
A.鐮刀型細胞貧血癥B.缺鐵性貧血
C.艾滋病D.大脖子病

分析 基因診斷技術它的基本原理是:互補的DNA單鏈能夠在一定條件下結合成雙鏈,即能夠進行雜交.這種結合是特異的,即嚴格按照堿基互補的原則進行,它不僅能在DNA和DNA之間進行,也能在DNA和RNA之間進行.因此,當用一段已知基因的核酸序列作出探針,與變性后的單鏈基因組DNA接觸時,如果兩者的堿基完全配對,它們即互補地結合成雙鏈,從而表明被測基因組DNA中含有已知的基因序列.由此可見,進行基因檢測有兩個必要條件,一是必需的特異的DNA探針;二是必需的基因組DNA.據此答題.

解答 解:A、鐮刀型細胞貧血癥是基因突變導致的,可用DNA探針檢測出來,A正確;
B、缺鐵性貧血是由于缺鐵引起的,該疾病不能通過基因診斷,B錯誤;
C、HIV的遺傳物質是RNA,可以用DNA探針進行檢測,原理是分子雜交,C正確;
D、大脖子病的形成原因是缺少甲狀腺激素,該疾病不能通過基因診斷,D錯誤.
故選:AC.

點評 本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節問題,了解基因工程技術的相關應用,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.對某種動物的肝細胞進行細胞培養,下列說法正確的是(  )
A.該培養液也能用來培養乙肝病毒
B.細胞培養過程中不需考慮細菌的污染問題
C.在原代培養過程中,培養的細胞最終也會出現停止增殖的現象
D.取單個肝腫瘤細胞進行培養,獲得細胞群的方法不屬于克隆培養法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.神經元細胞膜上有Na+、K+等離子通道,在神經沖動的傳導中離子通道是局部電流產生的重要結構基礎.蝎毒的神經毒素能夠將該通道阻塞,導致中毒者興奮傳導和傳遞發生障礙而產生麻痹.在神經元之間結構的示意圖,蝎毒作用的部位應該在(  )
A.a或bB.b或cC.c或dD.a或d

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于生物技術實踐的說法正確的是(  )
A.蛋白質通過凝膠時,相對分子質量較大的移動速度較慢
B.細菌能在液體培養基中以有絲分裂方式擴增
C.自養微生物能在缺少有機碳源的培養基上生長
D.在血紅蛋白的提取和分離實驗中洗滌紅細胞的目的是去除血漿中的葡萄糖和無機鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.“超能小鼠”培育過程中,將目的基因表達載體導入受精卵用到的方法是(  )
A.農桿菌轉化法B.基因槍法C.顯微注射法D.Ca2+處理法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.番茄紫莖(A)對綠莖(a)是顯性,缺刻葉(B)對馬鈴薯葉(b)是顯性,這兩對性狀獨立遺傳:
(1)基因型為AaBb的番茄自交,在形成配子時,等位基因A與a的分開時期是減數分裂第一次分裂后期.
(2)用兩個番茄親本雜交,狀比例如下表:
F1代性狀紫莖綠莖缺刻葉馬鈴薯葉
數量(株)495502753251
這兩個親本的基因型分別是AaBb和aaBb.F1中能穩定遺傳的個體(純合子)占$\frac{1}{4}$,Fl中基因型為aabb的比例是$\frac{1}{8}$.取F1中紫莖馬鈴薯葉的番莉連續自交兩次獲得子代中雜合子占$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.免疫調節在維持內環境穩態的過程中具有重要作用.下列與免疫相關的敘述中,錯誤的是(  )
A.非特異性免疫對侵入體內的多種病原體都有防御作用
B.記憶細胞在受到相應抗原刺激時細胞周期會縮短
C.特異性免疫中發揮作用的主要細胞是淋巴細胞
D.特異性免疫反應中,T細胞和漿細胞均可分泌淋巴因子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.有關人體內K+的敘述,錯誤的是(  )
A.血鉀含量過低會導致心肌自動節律異常
B.血鉀含量升高時醛固酮的分泌量將增加
C.K+來自飲食,主要通過汗液排出
D.長期不能進食的病人,應當適當補充鉀鹽

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.I、如圖所示為果蠅體細胞中染色體組成,回答下列問題:
(1)科學家對果蠅基因組進行測定的是5條染色體上DNA的堿基序列.若一個DNA分子復制時有3個堿基發生了錯誤,但該DNA所控制合成的蛋白質都正常,請說出2種可能的原因:
①該三個堿基變化都是在相當于每個密碼子的第三個堿基發生了替換 ②該三個堿基改變發生于DNA的相鄰兩個基因之間,與蛋白質合成無關
(2)寫出一個染色體組的染色體構成1、2、3、4.
Ⅱ、在一批純合野生正常翅(b)果蠅培養中,出現極個別毛翅突變體(B),在培養過程中因某種原因恢復為正常翅,這些個體稱為回復體.若是由于毛翅基因又突變為正常翅基因,稱為真回復體;若是由于體內另一對基因YY突變為yy,從而抑制毛翅基因的表達,稱為假回復體,(Y、y基因本身并沒有控制具體性狀,只有yy基因組合時才會抑制B基丙的表達).請分析回答:
(1)若正常翅果蠅是假回復體,則其基因型有哪些?BByy、Bbyy.
(2)現有一批純合假回復體的正常翅果蠅,請利用這批果蠅及純合野生正常翅果蠅設計雜交實驗,判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上(不考慮減數分裂中的交叉互換).實驗步驟:
①讓假回復體正常翅果蠅與野生型正常翅果蠅雜交得到子一代;
②讓子一代雌雄果蠅互相交配;
③觀察F2果蠅的性狀表現,并統計其性狀分離比.預測實驗結果并得出相應結論.
若子二代表現型,毛翅:正常翅=9:7,則這兩對基因位于不同對的染色體上,遵循基因的自由組合定律.

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