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【題目】單克隆抗體制備過程中所用的骨髓瘤細胞是一種基因缺陷型細胞,其合成核酸的途徑能被氨基嘌呤阻斷,F將從預先注射了某種抗原的小鼠脾臟中獲得的B淋巴細胞與上述骨髓瘤細胞混合,加入PEG促融后,再加入含氨基嘌呤的培養液。若將這些混合物分裝于細胞培養板的小孔中培養(如圖所示),則小孔中的培養物不可能出現的結果是( )。

A.細胞分裂繁殖,產生抗體,專一性抗體檢驗呈陰性

B.細胞分裂繁殖,產生抗體,專一性抗體檢驗呈陽性

C.沒有活細胞,產生抗體

D.沒有活細胞,不產生抗體

【答案】C

【解析】

本題考查單克隆抗體制備的相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識網絡結構的能力。

依題意可知,在該細胞培養板上出現的培養物為:骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合而成的雜交瘤細胞,既能產生特異性抗體,又能無限增殖,由于在該細胞培養板融合形成的雜交瘤細胞不是一種,而是多種,所以,專一性抗體檢驗,有的呈現陰性,有的呈現陽性,AB項正確;單個的骨髓瘤細胞及其融合的細胞,不能產生抗體,因培養液中含有的氨基喋呤阻斷了這兩類細胞的核酸合成途徑,使之失去了分裂能力,二者也會死亡;單個的B淋巴細胞及其融合的細胞,這二者能產生抗體;綜合上述分析,C項錯誤,D項正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生物體內進行的能量釋放、轉移和利用過程。下列有關敘述正確的是( )

A.a過程的完成一定伴隨H2OCO2的生成

B.通過a過程,能源物質中的能量大多數必定是以B的形式散失

C.人體細胞中完成過程c的場所主要是線粒體

D.人體內的a過程產生的CO2一定來自于有氧呼吸

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【題目】如圖為某食物網簡圖,其中苔類和物種C均生活于白楊樹中層的樹枝表面。據圖分析,下列說法中正確的是 (  )

A. 圖中共有6條食物鏈

B. 物種C和苔類之間無競爭關系

C. 若物種E突然大量減少,則A的數量可能無明顯變化

D. 圖示的各種成分在生態學上可以構成一個生態系統

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【題目】為探究生長調節物質CFMIAA的極性運輸是否有抑制作用,取豌豆幼苗莖切段進行對照實驗,實驗組設計如圖所示,據圖回答下列問題:

1)人工合成的對植物生長發育有調節作用的化學物質稱為_______________________。

2)實驗組豌豆幼苗莖切段形態學上端朝上,對照組豌豆幼苗莖切段形態學上端朝_______。豌豆幼苗莖切段形態學上下端屬于_________變量。

3)若__________________________,則說明CFM對極性運輸有抑制作用。

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【題目】小麥粒色受不連鎖的三對基因A/a、B/bD/d控制。A、BD決定紅色,每個基因對粒色增加效應相同且具疊加性,a、bd決定白色。將粒色最淺和最深的植株雜交得到F1。F1的自交后代中,與基因型為 AaBbdd 的個體表現型相同的個體所占比例為

A.1/64B.1/16C.3/16D.15/64

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【題目】艾滋。AIDS)是由于感染HIV引起的一類傳染病,人體感染HIV后體內HIV濃度和T細胞濃度隨時間變化如圖。下列有關敘述正確的是

A.HIV的遺傳物質為DNA,艾滋病患者常死于其他病原體的感染

B.曲線AB段,HIV直接利用T細胞內的葡萄糖作為能源物質

C.曲線BC段,HIV濃度下降主要是體液免疫和細胞免疫共同作用的結果

D.曲線FG段,人體的細胞免疫能力大大下降,體液免疫基本不受影響

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【題目】如圖甲為反射弧結構模式圖,圖乙為圖甲中結構c的放大圖,圖丙為圖甲神經纖維上產生興奮時的電位變化示意圖。據圖分析回答下列問題

1)圖甲中a表示反射弧中的____。在e處實施刺激引起肌肉收縮____(填“屬于”或“不屬于”)反射。生活在刺激豐富的環境中的孩子,大腦皮層厚度會增加,圖甲中結構[]____數量將增加。

2)興奮在圖乙所示結構中的傳遞是單向的,原因是____。當興奮傳至突觸小體時會引起細胞膜上Ca2通道打開,并使Ca2內流,從而促進神經遞質的釋放,圖中的神經遞質會引發后一個神經元____(填“興奮”或“抑制”)。圖乙中興奮傳遞涉及的信號轉換為____。

3)圖丙中ce過程中細胞膜外的電位變化為____。

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【題目】I.圖1表示人體內某器官由于感染出現炎癥時,神經--體液--免疫相互調節的關系示意圖。

1)圖1__________分泌細胞分泌促腎上腺皮質激素作用于腎上腺,使腎上腺分泌糖皮質激素,并作用于炎癥部位的免疫細胞,使炎癥減輕。這說明該免疫細胞上有與該激素結合的__________。

2)圖1中物質產生并作用于免疫細胞上的,物質的名稱是____________。免疫細胞產生的物質作用于,在此發生了由_________信號轉化為____________信號的過程。

II.圖2表示下丘腦參與人體部分生理調節的過程。

3)圖中的物質c由下丘腦合成,可促進腎小管和集合管對水的重吸收,則物質c_________。當刺激a處時,該處膜電位發生反轉的原因是______________________。

4)若物質e能促進甲狀腺的生長和發育,則物質d____________________。當身體受到寒冷刺激時,甲狀腺所分泌的激素作用是________________________,其在_______中的濃度超過一定量,通過調節會使_________(圖2中字母)分泌減少。

5)從上述圖1和圖2中看出人體生命活動的調節具有整體性,直接參與的系統有________________________________________________。

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【題目】據圖所示的植物生長狀況回答:

1)圖中植物莖的背地性生長現象,_____(能/不能)體現生長素作用的兩重性。

2)在圖中ab、c、d四處,生長素濃度高的是___。細胞生長較快的是____。

3)從圖中的現象說明生長素對植物生長的促進作用與生長素濃度有一定關系,對不同________影響也不一樣。

4)生長素促進生長,一般地說,只限于____濃度,如果濃度_____就會抑制生長。

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