下列三種生物學現象產生的生理依次屬于
①給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克
②當細菌進入人體后，機體產生特異性的抗體與之結合，從而抑制細菌繁殖
③小豬聽到主人“嚕嚕”叫聲就奔向主人
A．體液調節、免疫調節、反射 B．反射、細胞免疫、激素調節
C．體液調節、過敏反應、反射 D．反射、自身免疫、體液調節
科目：高中生物 來源：2013屆吉林省高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
下列三種生物學現象產生的機理依次屬于
①給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克
②當細菌進入人體后，機體產生特異性的抗體與之結合，從而抑制細菌繁殖
③小豬聽到主人“嚕嚕”叫聲就奔向主人
A．體液調節、免疫調節、反射
B．反射、細胞免疫、激素調節
C．體液調節、過敏反應、反射
D. 反射、自身免疫、體液調節
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科目：高中生物 來源：吉林省2012屆高二第一次月考生物試題 題型：選擇題
下列三種生物學現象產生的機理依次屬于 （ ）
①給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克
②當細菌進入人體后，機體產生特異性的抗體與之結合，從而抑制細菌繁殖
③小豬聽到主人“嚕嚕”叫聲就奔向主人
A．體液調節、免疫調節、反射 B．反射、細胞免疫、激素調節
C．體液調節、過敏反應、反射 D．反射、自身免疫、體液調節
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科目：高中生物 來源：2012屆山西省高二第三次月考生物試卷 題型：選擇題
下列三種生物學現象產生的機理依次屬于（ ）
①給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克
②當細菌進入人體后，機體產生特異性的抗體與之結合，從而抑制細菌繁殖
③小豬聽到主人“嚕嚕”叫聲就奔向主人
A．體液調節、免疫調節、反射 B．反射、細胞免疫、激素調節
C．體液調節、過敏反應、反射 D．反射、自身免疫、體液調節
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科目：高中生物 來源：2009～2010 學年石家莊市第二學期期末考試高二生物試卷 題型：單選題
下列三種生物學現象產生的機理依次屬于（ ）
①給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠休克 ②當細菌迸人人體后，機體產生特異性的抗體與之結合，從而抑制細菌繁殖 ③小豬聽到主人“嚕嚕”叫聲就奔向主人
| A．體液調節、免疫調節、反射 | B．反射、細胞免疫、激素調節 |
| C．體液調節、過敏反應、反射 | D．反射、自身免疫、體液調節 |
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