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下圖表示利用某種農作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程。根據上述過程，完成下列問題：

（1）用①和②培育為③再到⑤所采用的育種叫方法是____________________，培育出⑤所依據的原理____________________________。?

（2）用③培育出的④植株的方法叫__ ________，④叫。

（3）由③ 培育出⑥ 的常用方法Ⅳ 是____________ __，形成⑥ 的原理是_______ ___。

【答案】

【解析】

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年甘肅省會寧五中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（12分）回答有關遺傳變異的問題。

Ⅰ.右圖示中心法則圖解，據圖回答問題：
（1）圖中的箭頭方向表示        的傳遞方向。
（2）圖中②、③所表示的過程分別是     、      。
（3）能在人體紅細胞中的進行的過程是     （填編號）。
（4）若某mRNA中共含有60個堿基，其中A有15個，G有25個，則由該mRNA通過過程③形成的蛋白質中最多含有________個氨基酸（考慮終止密碼子），該mRNA的模板DNA中含有腺嘌呤脫氧核苷酸和鳥嘌呤脫氧核苷酸共______個。
Ⅱ．下圖表示利用某種農作物①和②兩個品種分別培育出④、⑤、⑥三個品種的過程，根據圖示回答下列問題。

（1）用①和②經Ⅰ、Ⅱ育出⑤的過程稱為______育種，所依據的變異原理是_________。
（2）Ⅲ過程常用的方法是______________，獲得的④一般稱作_____倍體。
（3）Ⅴ過程采用的方法是用______________處理③的幼苗，之所以處理幼苗是因為______________________________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年廣西桂林中學高二下學期期中考試理科生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖表示利用某種農作物①和②兩個品種分別培育出④、⑤、⑥三個品種的過程. 根據上述過程, 回答下列問題:

（1）用①和②培育⑤所采用的方法I和II分別稱為___________和_________, 該過程所依據的原理是________________________。
(2) 用③經④培育成⑤的方法稱為____________，其優點是____________________。
(3) 用③培育成④常用的措施是_______________________________________。
（4）由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是，其形成的⑥稱為。
（5）①~⑥六個品種中屬于二倍體的有。