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R型肺炎雙球菌菌體無多糖類的莢膜,是無毒性細菌;S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜,是有毒性的細菌,使人患肺炎或使小鼠患敗血癥。科學家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來探究什么是遺傳物質的問題。

實驗材料、用具:S型細菌、DNA水解酶、培養基、培養器等。艾弗里等人先做了三組實驗:

①S型細菌的蛋白質+R型活細菌R型菌落

②S型細菌莢膜的多糖+R型活細菌R型菌落

③S型細菌的DNA+R型活細菌R+S型菌落

(1)艾弗里等人后來發現上述實驗步驟并不嚴密,于是又做了第四組實驗,請按照①②③中表達式寫出第四組實驗方法和結果:④____________________________________________________。

(2)從上述實驗可以得出結論____________________。

(3)從③④組實驗可知,S型細菌的DNA或基因能否通過R型細菌的細胞膜?______________________________________________________。

(4)有人認為,上述四組實驗并不能說明蛋白質和多糖不是遺傳物質,理由是什么?_______________________________。

(5)肺炎雙球菌具有的細胞器是_________________________。

【解析】 本題為教材中的經典實驗,只要能熟記教材中的艾弗里所做的各種對照實驗的環節,解答前三小題就很容易;解答第四小題時,主要考慮培養基中的蛋白質和多糖是否進入細菌細胞內,若這兩種物質未進入細菌細胞內,則題干中的實驗結果就不能說明蛋白質和多糖不是遺傳物質。

【答案】 (1)S型細菌的DNA+DNA酶+R型活細菌R型菌落 (2)DNA是遺傳物質 (3)能 (4)未能證明蛋白質和多糖已進入細菌體內

(5)核糖體

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年湖南省衡陽市八中高一下期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)R型肺炎雙球菌菌體無多糖類莢膜,是無毒性細菌;S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜,是有毒性細菌,可使人患肺炎或使小鼠患敗血癥。科學家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來探究什么是遺傳物質的問題。
實驗材料、用具:S型細菌、R型細菌、DNA水解酶、培養基、培養皿等。
艾弗里等人先做了以下3組實驗:
①S型細菌的蛋白質    +    R型活細菌—培養基—>R型菌落
②S型細菌莢膜的多糖  +    R型活細菌—培養基—>R型菌落
③S型細菌的DNA      +    R型活細菌—培養基—>S型菌落 + R型菌落
(1)艾弗里等人后來發現上述實驗步驟并不嚴密,于是又做了第4組實驗,請按照①②③的表達式寫出第4組實驗方法和結果:
________________________________________________________
(2)從上述實驗可以得出的結論是_______________________________
(3)該實驗最關鍵的設計思路是把DNA與蛋白質、多糖分開,單獨直接地去觀察_______的作用。
(4)肺炎雙球菌具有的細胞器是_________,其控制性狀的物質是_________________

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科目:高中生物 來源:2012屆廣東省佛山市高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

R型肺炎雙球菌菌體無多糖類的莢膜,是無毒性細菌,S型肺炎雙球菌菌體有多   糖莢膜,是有毒性細菌,可使人患肺炎或小鼠患敗血癥。科學家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌探究什么是遺傳物質的問題。

實驗材料和用具:S型細菌、R型細菌、DNA水解酶、培養基、培養皿等。

艾弗里等人先做以下3組實驗:

①S型細菌的蛋白質+R型活細菌→R型菌落

②S型細菌莢膜的多糖+R型活細菌→R型菌落

③S型細菌的DNA+R型活細菌→S型菌落

(1)艾弗里等人后來發現上述實驗步驟并不嚴密,于是又做了第4組實驗,請按照①②③中表達式寫出第四組的實驗方法和結果:④_________    _________________________。

(2)從上述實驗可以得出的結論是__________________________。

(3)從③④組實驗可知,S型細菌的DNA或基因能否通過R型細菌的細胞膜?________。

(4)有人認為,上述4組實驗并不能說明蛋白質和多糖不是遺傳物質,理由是_____  ___        

______________________________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

R型肺炎雙球菌菌體無多糖類的莢膜,是無毒性細菌,S型肺炎雙球菌菌體有多糖莢膜,是有毒性細菌,可使人患肺炎或小鼠患敗血癥。科學家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌探究什么是遺傳物質的問題。

       實驗材料和用具:S型細菌、R型細菌、DNA水解酶、培養基、培養皿等。

       艾弗里等人先做以下3組實驗:

       ①S型細菌的蛋白質+R型活細菌→R型菌落

       ②S型細菌莢膜的多糖+R型活細菌→R型菌落

       ③S型細菌的DNA+R型活細菌→S型菌落

(1)艾弗里等人后來發現上述實驗步驟并不嚴密,于是又做了第4組實驗,請按照①②③

  中表達式寫出第四組的實驗方法和結果:④__________________________________。

(2)從上述實驗可以得出的結論是_____________________________________________。

(3)從③④組實驗可知,S型細菌的DNA或基因能否通過R型細菌的細胞膜?________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

R型肺炎雙球菌菌體無多糖類的莢膜,是無毒性細菌;S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜,是有毒性細菌,使人患肺炎或使小鼠患敗血癥。科學家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來探究什么是遺傳物質的問題。

實驗材料、用具:S型細菌、DNA水解酶、培養基、培養器等。

艾弗里等人先做了三組實驗:

①S型細菌的蛋白質+R型活細菌R型菌落

②S型細菌莢膜的多糖+R型活細菌R型菌落

③S型細菌的DNA+R型活細菌S型菌落

(1)艾弗里等人后來發現上述實驗步驟并不嚴密,于是又做了第四組實驗,請按照①②③中表達式寫出第四組實驗方法和結果:④____________________________________。

(2)從上述實驗可以得出結論__________________________________。

(3)從③④組實驗可知,S型細菌的DNA或基因能否通過R型細菌的細胞膜?________________________________________________________________________。

(4)有人認為,上述四組實驗并不能說明蛋白質和多糖不是遺傳物質,理由是什么?________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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