切取牛的生長激素和人的生長激素基因，用顯微注射技術(shù)將它們分別注入小鼠的受精卵中，從而獲得了“超級鼠”，此項技術(shù)遵循的原理是
A．基因突變：DNA→RNA→蛋白質(zhì) B．基因工程：RNA→RNA→蛋白質(zhì)
C．細胞工程：DNA→RNA→蛋白質(zhì) D．基因工程：DNA→RNA→蛋白質(zhì)
科目：高中生物 來源： 題型：
切取牛的生長激素和人的生長激素基因，用顯微注射技術(shù)將它們分別注入小鼠的受精卵中，從而獲得了“超級鼠”，此項技術(shù)遵循的原理是
A．基因突變：DNA→RNA→蛋白質(zhì)
B．基因工程：RNA→RNA→蛋白質(zhì)
C．細胞工程：DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D．基因工程：DNA→RNA→蛋白質(zhì)
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年湖南省瀏陽一中高二下學期第一次月考理科生物試卷（帶解析） 題型：單選題
切取牛的生長激素和人的生長激素基因，用顯微注射技術(shù)將它們分別注入小鼠的受精卵中，從而獲得了“超級鼠”，此項技術(shù)遵循的原理是
| A．基因突變：DNA→RNA→蛋白質(zhì) | B．基因工程：RNA→RNA→蛋白質(zhì) |
| C．細胞工程：DNA→RNA→蛋白質(zhì) | D．基因工程：DNA→RNA→蛋白質(zhì) |
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省杭州市高三開學考試生物試卷 題型：選擇題
切取牛的生長激素和人的生長激素基因，用顯微注射技術(shù)將它們分別注入小鼠的受精卵中，從而獲得了“超級鼠”，此項技術(shù)遵循的原理是
A．基因突變：DNA→RNA→蛋白質(zhì) B．基因工程：RNA→RNA→蛋白質(zhì)
C．細胞工程：DNA→RNA→蛋白質(zhì) D．基因工程：DNA→RNA→蛋白質(zhì)
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科目：高中生物 來源：2010年浙江省高三上學期第一次月考生物試題 題型：選擇題
切取牛的生長激素和人的生長激素基因，用顯微注射技術(shù)將它們分別注入小鼠的受精卵中，從而獲得了“超級鼠”，此項技術(shù)遵循的原理是
A．基因突變：DNA→RNA→蛋白質(zhì) B．染色體變異：RNA→RNA→蛋白質(zhì)
C．細胞工程：RNA→DNA→蛋白質(zhì) D．基因重組：DNA→RNA→蛋白質(zhì)
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