Question

生長素主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長，其作用機(jī)理如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：
（1）生長素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素-受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的

 

功能，細(xì)胞膜上的受體的化學(xué)本質(zhì)主要是

 

．
（2）被激活的“激素-受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca²⁺，Ca²⁺促使H⁺運(yùn)出細(xì)胞，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長．細(xì)胞在生長過程中體積變化最大的細(xì)胞器是

 

．
（3）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進(jìn)了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用．現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長與生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚有關(guān)．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組．
步驟2：

 

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步驟3：

 

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預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

 

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Answer 1

考點(diǎn)：生長素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的．細(xì)胞膜與信息傳遞、物質(zhì)交換等有重要作用．膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同細(xì)胞功能不同．高爾基體在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，在動(dòng)物細(xì)胞中與蛋白質(zhì)（分泌蛋白）的加工、分類運(yùn)輸有關(guān)．生長素對(duì)植物生長調(diào)節(jié)作用具有兩重性，一般，低濃度促進(jìn)植物生長，高濃度抑制植物生長（濃度的高低以各器官的最適生長素濃度為標(biāo)準(zhǔn)）．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵原則是對(duì)照原則和單一變量原則．然后通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析結(jié)論．

解答： 解：（1）細(xì)胞膜上有接受激素的受體，能特異性與激素結(jié)合，在此過程中要通過細(xì)胞膜的識(shí)別功能才能完成．
（2）細(xì)胞在生長過程中體積變化最大的細(xì)胞器是液泡，液泡的體積不斷增大．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵原則是對(duì)照原則和單一變量原則．然后通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析結(jié)論．無關(guān)變量和材料要相同，條件適宜不能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．根據(jù)單一變量原則，給予甲組適宜的可見光光照，給予乙組同等強(qiáng)度的可見光和一定強(qiáng)度的紫外線光照．然后觀察兩組幼苗高度（生長狀況），并測兩組植株中3-亞甲基氧帶吲哚含量的含量．如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果為甲組植株生長高于乙組，甲組中3-亞甲基氧帶吲哚含量少于乙組，則說明紫外線抑制植物生長與生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚有關(guān)．
故答案為：
（1）識(shí)別（信息傳遞）  糖蛋白
（2）液泡
（3）給予甲組適宜的可見光光照，給予乙組同等強(qiáng)度的可見光和一定強(qiáng)度的紫外線光照  
觀察兩組幼苗高度（生長狀況），并測兩組植株中3-亞甲基氧帶吲哚含量的含量
甲組植株生長高于乙組，甲組中3-亞甲基氧帶吲哚含量少于乙組

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合生長素作用機(jī)理圖，考查細(xì)胞膜的功能、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、物質(zhì)的運(yùn)輸方式、生長素的作用特性及驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，要求考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，結(jié)合生長素作用機(jī)理圖，解決問題．尤其要注意的是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，要求考生把握實(shí)驗(yàn)的目的，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則，完善實(shí)驗(yàn)過程．