A、纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理──酶的專一性 |
B、紫草細胞培養和雜交瘤細胞的培養──細胞增殖 |
C、原生質體融合和動物細胞融合──細胞膜的流動性 |
D、植物組織培養和動物細胞培養──細胞的全能性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
細胞類型 | 增殖代數 |
正常體細胞 | 50~60 |
癌細胞 | 無限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化使細胞功能趨向專門化是由于遺傳物質發生了定向改變 |
B、對所有生物來說,細胞的衰老和個體的衰老一定不是同步的 |
C、細胞凋亡過程中有新蛋白質的合成,體現了基因的選擇性表達 |
D、原癌基因存在于機體正常細胞中,抑癌基因存在于癌細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體的溫覺感受器只分布在皮膚中 |
B、處于寒冷環境中時,皮膚毛細血管收縮,血液中腎上腺素含量增加 |
C、調節體溫的主要中樞位于大腦皮層 |
D、人在炎熱環境中,散熱的主要方式是皮膚立毛肌收縮,降低新陳代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩種酶均被該種蛋白酶降解 |
B、乙酶遇雙縮脲試劑顯紫色 |
C、兩種酶作用的原理都是降低活化能 |
D、甲酶含有一個氨基和一個羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程 |
B、群落的初生演替在海洋和陸地均可發生 |
C、群落的初生演替速度通常非常緩慢 |
D、演替是原有物種的恢復;動物群落的演替與光照條件有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①過程可發生在肝臟細胞中 |
B、通過②④過程,葡萄糖和脂肪可以大量相互轉化 |
C、若X代表丙酮酸,葡萄糖中的氧經過②,③過程轉移給水 |
D、葡萄糖和脂肪經代謝形成N,再經⑤形成的氨基酸能構成人體所需的全部蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大力植樹造林、改善能源結構是緩解溫室效應的重要途徑之一 |
B、負反饋調節是生態系統自動調節能力的基礎 |
C、抵抗力穩定性高的生態系統,恢復力穩定性往往比較高 |
D、濕地的蓄洪防旱、調節氣候功能體現了生物多樣性的間接價值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、寒冷環境刺激可使腎上腺素分泌增加,機體產熱增加 |
B、寒冷環境刺激可使皮膚血管收縮,機體散熱減少 |
C、炎熱環境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加,機體散熱增加 |
D、極端炎熱環境中,人體不能只靠神經和體液調節來維持體溫恒定 |
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