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【題目】植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗中的“質(zhì)”和“壁”分別是指( )

A. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁 B. 原生質(zhì)、細(xì)胞壁

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞壁 D. 原生質(zhì)層、細(xì)胞壁

【答案】D

【解析】

成熟的植物細(xì)胞在外界溶液濃度高的條件下,因為失水導(dǎo)致原生質(zhì)層收縮,而細(xì)胞壁的伸縮性要小于原生質(zhì)層,這種原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象為質(zhì)壁分離

原生質(zhì)層包括液泡膜、細(xì)胞膜和兩者之間的細(xì)胞質(zhì),相當(dāng)于一層半透膜,具有選擇透過性,所以質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”指的是原生質(zhì)層,“壁”指的是細(xì)胞壁,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體某致病基因控制異常多肽鏈合成的過程示意圖。有關(guān)敘述正確的是

A. ①過程需要DNA聚合酶的催化

B. 最終合成的兩條異常多肽鏈結(jié)構(gòu)不同

C. ①過程可發(fā)生在G1期,起點為起始密碼

D. 致病基因是正常基因突變產(chǎn)生的等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類發(fā)生囊性纖維病的根本原因在于基因突變,其突變的方式是基因內(nèi) (  )

A. 堿基(對)發(fā)生替換 B. 缺失3個堿基(對)

C. 增添3個堿基(對) D. 重復(fù)3個堿基(對)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】完成下面關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)及功能的部分概念圖,將①-⑩所示內(nèi)容填寫橫線上。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的野生型眼色有紅色、紫色和白色,其遺傳受兩對等位基因A,a和B,b控制.當(dāng)個體同時含有顯性基因A和B時,表現(xiàn)為紫色眼;當(dāng)個體不含有A基因時,表現(xiàn)為白色眼;其它類型表現(xiàn)為紅色眼,現(xiàn)有兩個純合品系雜交,結(jié)果如下:

回答下列問題
(1)上述實驗結(jié)果表明,果野生型眼色的遺傳 (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律;等位基因A,a位于 (填“常”或“X”)染色體上.
(2)親本白眼雄果蠅的基因型為 ,F(xiàn)2中A基因頻率為
(3)某小組利用上述實驗中果蠅為實驗材料,嘗試選擇不同的眼色的果蠅進(jìn)行雜交,使雜后代中白色眼果蠅只戚雄性個體中出現(xiàn).你認(rèn)為說小組能否成功? ,理由是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實驗示意圖.下列關(guān)于這些實驗的說法不正確的(  )

A.實驗四說明造成胚芽鞘彎曲的刺激是生長素
B.實驗二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以通過瓊脂片傳遞給下部
C.實驗三證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻會造成鞘尖端的彎曲生長
D.實驗一證明了感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端,而不是尖端以下

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于ATP的敘述中,正確的是 ( )

A. ATP是細(xì)胞所有生命活動的直接能量來源

B. ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能或化學(xué)能

C. 肺泡與外界內(nèi)的氣體交換要消耗細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解產(chǎn)生的ATP

D. ATP分子中有三個磷酸基團(tuán),三個高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,按營養(yǎng)功能分,它應(yīng)屬于( )

A.生產(chǎn)者 B.分解者

C.消費者 D.因細(xì)菌的種類不同而不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞具有全能性的原因是﹙ ﹚

A. 體細(xì)胞具有發(fā)育成完整個體的潛能

B. 生物體的每個細(xì)胞都含有個體發(fā)育的全部基因

C. 生物體的每個細(xì)胞都具有全能性

D. 生物體的每個細(xì)胞都是由受精卵發(fā)育成的

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同步練習(xí)冊答案
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