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【題目】能實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流的結構是：

A.染色質B.核孔C.核仁D.核膜

【答案】B

【解析】

本題考查了細胞核的相關知識。

細胞核的結構：包括核膜（雙層膜，上面有核孔是蛋白質和RNA通過的地方）、核仁和染色質。功能：細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心。由于生物膜具有選擇透過性，大分子物質只能通過核孔進出細胞核，所以能實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流的結構是核孔

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體內的激素、酶和神經遞質均有特定的生物活性，下列描述正確的是

A. 都在細胞內發揮作用

B. 激素和遞質作用后都會影響細胞內酶促反應

C. 都是與特定分子結合后起作用

D. 在發揮作用后都需滅活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某動物細胞的亞顯微結構示意圖。該細胞在有絲分裂時，母細胞中的姐妹染色單體均須附著于紡錘絲上，這稱為雙定向作用。一種稱為紡錘體裝配檢查點（SAC)的監控機制能監視紡錘絲附著過程，一旦發現如圖2所示的異常現象，便暫停姐妹染色單體的分離和有絲分裂的繼續進行，直到雙定向作用完成才能繼續進行分裂。下列說法不正確的是

A. 圖1結構①的主要物質組成是磷脂和蛋白質

B. 圖2中細胞所處的分裂時期不可能是間期

C. 根據題干信息和圖2，判斷MCC對APC的作用是抑制

D. 若紡錘體裝配檢查點(SAC)的監控機制失常，將產生變異的子細胞，該變異僅發生在有絲分裂中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示在一定條件下某綠色植物細胞內部分物質轉化過程，乙圖表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環境因素之間的關系。下列敘述正確的是（ ）

A. 圖甲中物質X和Y的合成場所分別在葉綠體基質和線粒體基質

B. 圖甲中①②③④四個過程不能在同一個細胞中進行

C. 圖乙中光照強度為B時，細胞內X物質的產生速率比Y物質產生速率要快

D. 圖乙中光照強度小于A時，兩曲線重合的原因主要是受二氧化碳濃度的限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是由HIV病毒感染人體免疫系統的淋巴細胞引起。下列關于HIV病毒的敘述正確的是（　　）

A.HIV只含有一種細胞器

B.HIV的核酸是由4種核苷酸組成的

C.HIV屬于生命系統最基本的結構層次

D.HIV不依賴活細胞也能生活和繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳，實驗結果如下：

P

F1

①♀灰身紅眼×黑身白眼

♀灰身紅眼、灰身紅眼

②♀黑身白眼×灰身紅眼

♀灰身紅眼、灰身白眼

下列推斷錯誤的是(　　 )

A. 果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀

B. 由組合②可判斷控制眼色的基因位于性染色體上

C. 若組合①的F1隨機交配，則F2雄蠅中灰身白眼的概率為3/16

D. 若組合②的F1隨機交配，則F2中黑身白眼的概率為1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于物質跨膜運輸的描述，正確的是（ ）

A. 白細胞通過跨膜運輸的方式吞噬衰老的紅細胞

B. 大分子有機物要通過載體蛋白的轉運才能進入細胞內，并且要消耗能量

C. 當主動運輸發生在細胞逆濃度梯度吸收物質時，既需要消耗能量，也需要細胞膜上的載體蛋白

D. 協助擴散和自由擴散都是順濃度梯度進行的，既不需要消耗能量，也不需要載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示構成細胞膜的物質，下列有關說法錯誤的是（ ）

A.雄性激素通過細胞膜不需要②的協助

B.③與大多數②都是可運動的

C.①位于細胞膜的內側

D.①可參與細胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科技人員發現了某種兔的兩個野生種群，一個種群不論雌雄后肢都較長，另一種群不論雌雄后肢都較短。為確定控制后肢長、短這一相對性狀的基因顯隱性關系及基因所在位置是位于常染色體還是位于性染色體的Ⅰ、Ⅱ1 Ⅱ2片段（如右圖），興趣小組同學進行了分析和實驗。（注：I區段為X染色體與Y染色體的同源區段，在此區段中有等位基因；Ⅱ1為Y染色體上特有區段，Ⅱ2為X染色體上特有區段）

（1）在兔的種群中Ⅱ2片段是否有等位基因_________（填是或否），兔在繁殖過程中性染色體上能發生基因重組的片段是_____________。

（2）首先同學們認為可以確定控制后肢長、短的基因不位于Ⅱ1，理由是________________。

（3）同學們分別從兩種群中選多對親本進行了以下兩組實驗：甲組：♂后肢長×♀后肢短→F1后肢短；乙組：♀后肢長×♂后肢短一F1后肢短。從兩組實驗中可得到以下結論：后肢長度的顯隱性關系為______________。在此基礎上可以確定基因不位于____________________，理由________________。

（4）為進一步確定基因位置，同學們準備分別用乙組的F1與親代個體進行兩組回交實驗：①F1雌×親代雄、②F1雄×親代雌，以確定基因位于I區段還是位于___________________。假設基因位于I片段（用B，b表示），則乙組親本：♀基因型 ______，♂基因型_______。在兩組回交實驗中，能確定基因位置的是________（填①或②）。

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