(12分)圖1是當A接受一定強度刺激后引起F收縮過程的示意圖,圖2為圖1中D結構的放大示意圖。請回答:
(1)圖2的結構名稱是 ,結構②的名稱是 。
(2)用針刺A時,引起F收縮的現象被稱為 。針刺引起疼痛,產生痛覺的部位是 。
(3)當興奮在神經纖維B上傳導時,興奮部位的膜電位呈 。
(4)如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿,②處發生的變化是 (興奮、抑制),原因是乙酰膽堿引起結構②上 的變化。
(5)縮手反射時,興奮從①傳到②依靠的物質是 。興奮不能由②傳到①的原因是 。
(6)學習和記憶是腦的高級功能之一,其中記憶是指將獲得的經驗進行儲存和__________。能夠使短期記憶轉化為長期記憶的措施是__________,以此強化神經元之間的聯系。
科目:高中生物 來源:2015-2016河南南陽部分示范高中五校高二上學期第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種流感病毒侵入人體后,相關免疫細胞發揮作用,下列說法不正確的是( )
A.吞噬細胞攝取和處理病毒,暴露其特有的抗原
B.漿細胞產生的抗體可阻止內環境中病毒的擴散
C.病毒侵入細胞后,效應T細胞與靶細胞密切接觸,使靶細胞裂解釋放病毒
D.同種感冒病毒再次侵入人體后,記憶細胞產生大量抗體清除病毒
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東東莞南開實驗學校高一第一學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內血鈣濃度低于0.01g/100ml時,外界只要有輕微刺激,神經肌肉就會出現強烈的抽搐。這一事例說明鈣在人體內的重要作用之一是( )
A、維持細胞和生物體體生命活動
B、調節內環境的酸堿平衡
C、神經細胞的重要組成成分
D、維持細胞正常滲透壓
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東東莞南開實驗學校高一第一學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
形成蛋白質分子結構的層次,從大到小依次是( )
①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸脫水縮合 ④一條或幾條肽鏈連接在一起 ⑤多肽 ⑥蛋白質
A、②→①→③→④→⑥→⑤
B、①→②→③→④→⑤→⑥
C、⑥→④→⑤→③→①→②
D、②→①→③→⑤→④→⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東東莞南開實驗學校高一第一學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在玉米根毛細胞所含的核酸中,含有堿基A、T、G的核苷酸共有( )
A、5種 B、6種
C、7種 D、8種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東東莞南開實驗學校高二第一學期考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當動物缺乏某激素時,可以通過“飼喂”或“注射法”對該激素進行人為補充,下列可通過“飼喂法”補充的是 ( )
①生長激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素
A.①② B.①③
C.①④ D.②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東東莞南開實驗學校高二第一學期考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內對內環境穩態起調節作用的系統是( )
A.消化系統和呼吸系統
B.循環系統和運動系統
C.排泄系統和生殖系統
D.神經系統、內分泌系統和免疫系統
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科目:高中生物 來源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現有一生活污水凈化處理系統,處理流程為“厭氧沉淀池曝光池
兼氧池
植物池”,其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經凈化處理后,可用于澆灌綠地。回答問題:
(1)污水流經厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個過程中,微生物通過 呼吸將有機物分解。
(2)植物池中,水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了 (生態系統、群落、種群)。在植物池的食物網中,植物位于第 營養級。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于所固定的 能。
(3)生態工程所遵循的基本原理有整體性、協調與平衡、 和 等原理
(4)一般來說,生態工程的主要任務是對 進行修復,對造成環境污染和破壞的生產方式進行改善,并提高生態系統的生產力。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b、c兩段分別表示染色體和DNA數量變化 | |
B. | EF、KL段不存在染色單體 | |
C. | CD、GH及OP段染色體數目相同 | |
D. | 孟德爾遺傳規律的實質在LM段得以體現 |
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