分析以下實例，其中屬于互利共生的是：
①白蟻消化道中生活著以纖維素為養料的鞭毛蟲
②白尾鹿遇危險而逃跑時，尾巴高舉顯示出臂部白斑以告訴同類
③細菌與其體內的噬菌體均利用培養基中的氨基酸
④鳴禽在繁殖季節有鳴叫占區行為，以保證其繁殖所需空間
⑤螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露
⑥榕樹的氣生根能沿著附近其他樹木向上生長，但這一過程往往最終把其他樹木纏死
| A．②④ | B．①⑤ | C．③⑥ | D．③⑤ |
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源：廣東省汕頭市金山中學2011－2012學年高二上學期12月月考生物試題 題型：013
分析以下實例，其中屬于互利共生的是：
①白蟻消化道中生活著以纖維素為養料的鞭毛蟲
②白尾鹿遇危險而逃跑時，尾巴高舉顯示出臂部白斑以告訴同類
③細菌與其體內的噬菌體均利用培養基中的氨基酸
④鳴禽在繁殖季節有鳴叫占區行為，以保證其繁殖所需空間
⑤螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露
⑥榕樹的氣生根能沿著附近其他樹木向上生長，但這一過程往往最終把其他樹木纏死
②④
①⑤
③⑥
③⑤
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科目：高中生物 來源： 題型：
分析以下實例，選擇正確的答案
①白蟻消化道中生活著以纖維素為養料的鞭毛蟲?
②白尾鹿遇危險而逃跑時，尾巴高舉顯示出臀部白斑以告訴同類?
③小丑魚喜在有毒的海葵觸手間活動，以求保護?
④鳴禽在繁殖季節有鳴叫占區行為，以保證其繁殖所需空間?
⑤菜粉蝶為十字花科植物傳粉，但其幼蟲菜青蟲又以十字花科植物的幼葉為食?
⑥榕樹的氣生根能沿著附近其他樹木向上生長，但這一過程往往最終把其他樹木纏死?
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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省汕頭市高二12月月考生物試卷 題型：選擇題
分析以下實例，其中屬于互利共生的是：
①白蟻消化道中生活著以纖維素為養料的鞭毛蟲
②白尾鹿遇危險而逃跑時，尾巴高舉顯示出臂部白斑以告訴同類
③細菌與其體內的噬菌體均利用培養基中的氨基酸
④鳴禽在繁殖季節有鳴叫占區行為，以保證其繁殖所需空間
⑤螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露
⑥榕樹的氣生根能沿著附近其他樹木向上生長，但這一過程往往最終把其他樹木纏死
A．②④ B．①⑤ C．③⑥ D．③⑤
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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