中國櫻桃花粉在不同濃度蔗糖溶液中的萌發(fā)率(％)不同，實驗小組記錄的數(shù)據(jù)如下：
根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出的結(jié)論中，錯誤的是：（ ）
| A．蔗糖溶液與水相比較，對花粉的萌發(fā)有促進作用 |
| B．培養(yǎng)時間相同，在一定范圍內(nèi)，花粉的萌發(fā)率隨蔗糖溶液濃度的增大而增大 |
C．蔗糖 溶液濃度相同，在一定范圍內(nèi)，花粉的萌發(fā)率隨培養(yǎng)時間的延長而增大 |
| D．蔗糖溶液濃度越大，培養(yǎng)時間越長，花粉的萌發(fā)率越大 |
科目：高中生物 來源： 題型：
中國櫻桃花粉在不同濃度蔗糖溶液中的萌發(fā)率（%）不同，實驗小組記錄的數(shù)據(jù)如下：
根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出的結(jié)論中，不正確的是（ ）
A．蔗糖溶液與水相比較，對花粉的萌發(fā)有促進作用
B．培養(yǎng)時間相同，在一定范圍內(nèi)，花粉的萌發(fā)率隨蔗糖溶液濃度的增大而增大
C．蔗糖溶液濃度相同，在一定范圍內(nèi)，花粉的萌發(fā)率隨培養(yǎng)時間的延長而增大
D．蔗糖溶液濃度越大，培養(yǎng)時間越長，花粉的萌發(fā)率越大
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年吉林省高三上學期階段驗收生物試卷（解析版） 題型：選擇題
中國櫻桃花粉在不同濃度蔗糖溶液中的萌發(fā)率（％）不同，實驗小組記錄的數(shù)據(jù)如右圖,根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出的結(jié)論中，錯誤的是 （ ）
A．蔗糖溶液與水相比較，對花粉的萌發(fā)有促進作用
B．培養(yǎng)時間相同，在一定范圍內(nèi)，花粉的萌發(fā)率隨蔗糖溶液濃度的增大而增大
C．蔗糖溶液濃度相同，在一定范圍內(nèi)，花粉的萌發(fā)率隨培養(yǎng)時間的延長而增大
D．蔗糖溶液濃度越大，培養(yǎng)時間越長，花粉的萌發(fā)率越大
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省十二校新高考研究聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題
中國櫻桃花粉在不同濃度蔗糖溶液中的萌發(fā)率(％)不同，實驗小組記錄的數(shù)據(jù)如下。下列根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論中，錯誤的是（ ）
A．與水相比較，蔗糖溶液對花粉的萌發(fā)有一定促進作用
B．培養(yǎng)時間相同，在一定范圍內(nèi)，花粉的萌發(fā)率隨蔗糖溶液濃度的增大而增大
C．蔗糖溶液濃度相同，在一定范圍內(nèi)，花粉的萌發(fā)率隨培養(yǎng)時間的延長而增大
D．從本實驗中，可以得出影響花粉萌發(fā)率的因素只有蔗糖溶液濃度和花粉培養(yǎng)時間
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年新疆烏魯木齊八中高三第四次月考生物試卷 題型：選擇題
中國櫻桃花粉在不同濃度蔗糖溶液中的萌發(fā)率（%）不同，實驗小組記錄的數(shù)據(jù)如下：
根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出的結(jié)論中，不正確的是
A．蔗糖溶液與水相比較，對花粉的萌發(fā)有促進作用
B．培養(yǎng)時間相同，在一定范圍內(nèi)，花粉的萌發(fā)率隨蔗糖溶液濃度的增大而增大
C．蔗糖溶液濃度相同，在一定范圍內(nèi)，花粉的萌發(fā)率隨培養(yǎng)時間的延長而增大
D．蔗糖溶液濃度越大，培養(yǎng)時間越長，花粉的萌發(fā)率越大
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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
中國櫻桃花粉在不同濃度蔗糖溶液中的萌發(fā)率(％)不同，實驗小組記錄的數(shù)據(jù)如下：
根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出的結(jié)論中，錯誤的是：（ ）
A．蔗糖溶液與水相比較，對花粉的萌發(fā)有促進作用
B．培養(yǎng)時間相同，在一定范圍內(nèi)，花粉的萌發(fā)率隨蔗糖溶液濃度的增大而增大
C．蔗糖溶液濃度相同，在一定范圍內(nèi)，花粉的萌發(fā)率隨培養(yǎng)時間的延長而增大
D．蔗糖溶液濃度越大，培養(yǎng)時間越長，花粉的萌發(fā)率越大
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