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如圖，①～④表示某細胞內的部分細胞器。下列有關敘述正確的是（）

A．該圖是在高倍光學顯微鏡下看到的結構

B．此細胞不可能是原核細胞，只能是動物細胞

C．結構①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

D．結構①和④都存在堿基A和T的互補配對

【答案】

【解析】從圖可知，是細胞的亞顯微結構，①是線粒體，②是中心體，③是高爾基體，④是核糖體，此細胞可能是動物細胞也可能是低等植物細胞，核糖體是蛋白質合成場所，高爾基體也細胞分泌物形成有關，中心體與細胞分裂有關，所以C選項符合題意。

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗，他們將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養液的大試管中（室溫20℃），可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈作為光源，移動太陽燈使之與大試管的距離不同，結果如圖1中曲線表示（伊樂藻光合速率用單位時間釋放量表示），請回答：

（1）該實驗研究的是對光合速率的影響。

（2）B點的含義是。

（3）該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗，結果如曲線2和曲線3，D、E、F點的限制因素主要是。BC段的限制因素主要是。

（4）該小組分離出伊樂藻中的葉綠體（見圖2葉綠體的模式圖）在適宜條件下培養，在b上發生的能量轉換為，由b轉移至c的物質主要包括。

（5）如該小組繼續以該綠色植物葉片為材料做葉綠體色素的提取和分離實驗，則劃濾液細線的要求是，分離出四條色素帶從上到下依次是。

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科目：高中生物 來源：江蘇省啟東中學2011屆高三第一次月考生物試題 題型：綜合題

某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗，他們將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養液的大試管中（室溫20℃），可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈作為光源，移動太陽燈使之與大試管的距離不同，結果如圖1中曲線表示（伊樂藻光合速率用單位時間釋放量表示），請回答：

（1）該實驗研究的是                      對光合速率的影響。
（2）B點的含義是                                                    。
（3）該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗，結果如曲線2和曲線3，D、E、F點的限制因素主要是          。BC段的限制因素主要是              。
（4）該小組分離出伊樂藻中的葉綠體（見圖2葉綠體的模式圖）在適宜條件下培養，在b上發生的能量轉換為     ，由b轉移至c的物質主要包括         。
（5）如該小組繼續以該綠色植物葉片為材料做葉綠體色素的提取和分離實驗，則劃濾液細線的要求是    ，分離出四條色素帶從上到下依次是              。

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省泰興市重點中學高三上學期第一次檢測生物試題 題型：綜合題

（9分）某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗，他們將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養液的大試管中（室溫20℃），可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈作為光源，移動太陽燈使之與大試管的距離不同，結果如圖1中曲線表示（伊樂藻光合速率用單位時間釋放量表示），請回答：

（1）該實驗研究的是   對光合速率的影響。
（2）B點的含義是   。
（3）該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗，結果如曲線2和曲線3，D、E、F點的限制因素主要是   。BC段的限制因素主要是   。
（4）該小組分離出伊樂藻中的葉綠體（見圖2葉綠體的模式圖）在適宜條件下培養，在b上發生的能量轉換為   ，由b轉移至c的物質主要包括   。
（5）如該小組繼續以該綠色植物葉片為材料做葉綠體色素的提取和分離實驗，則劃濾液細線的要求是    ，分離出四條色素帶從上到下依次是   。