A. | 一項 | B. | 兩項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
分析 1、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料,能將線粒體染成藍綠色.
2、洋蔥作為實驗材料:(1)紫色洋蔥的葉片分兩種:
①管狀葉,綠色,這種葉片可用于提取和分離葉綠體中的色素.
②鱗片葉,其內外表皮都由一層細胞構成,適于顯微鏡觀察.
A、外表皮紫色,適于觀察質壁分離復原;
B、內表皮淺色,適于觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況.
(2)根尖分生區是觀察有絲分裂的最佳材料,一是色淺,無其他色素干擾;二是此處細胞處于分裂周期中,能找到進行分裂的細胞.
3、綠葉中色素的提取和分離實驗,提取色素時需要加入無水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴散的速度不同,最后的結果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍綠色)、葉綠素b(黃綠色).
4、觀察細胞有絲分裂實驗的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
5、低溫誘導染色體數目加倍實驗采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色),體積分數為15%的鹽酸溶液和體積分數為95%的酒精溶液(解離).
解答 解:①用健那綠染液染色線粒體時需要保持細胞的活性,不能用鹽酸處理,①錯誤;
②鹽酸在“低溫誘導植物染色體數目的變化”和“觀察植物細胞有絲分裂”中的作用相同,都是配制解離液,②正確;
③綠色植物成熟的葉肉細胞有大液泡,可用于觀察質壁分離和復原,細胞中有葉綠體,可用于提取和分離色素,③正確;
④“觀察線粒體和葉綠體”和“觀察植物細胞的質壁分離和復原”實驗可用低倍鏡觀察,④錯誤;
⑤紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞沒有顏色,可用于觀察DNA和RNA的分布,⑤正確;
⑥若轉換高倍觀察不能升高鏡筒,⑥錯誤;
⑦調查血友病的遺傳方式應在家族中調查,⑦錯誤;
⑧葉綠素的提取需用無水乙醇,不能用95%的乙醇代替,⑧錯誤.
故選:C.
點評 本題考查綜合考查觀察線粒體和葉綠體實驗、低溫誘導染色體數目加倍實驗、觀察質壁分離及復原實驗、觀察細胞有絲分裂實驗等,對于此類試題,需要考生注意的細節較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二10月考理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖l、圖2表示某基因型為AaBb的二倍體動物在生殖發育過程中正在分裂的兩個細胞,圖3表示生殖發育中的染色體組數的變化曲線。請據圖回答:
(1)圖1所示細胞對應圖3中的 時段(填序號),其產生的子細胞為___ _ 。
(2)圖2細胞所處時期的染色體主要行為是 ,②處染色體上出現a基因最可能的原因是 。該細胞完成分裂后能得到子細胞的基因型有 .
(3)圖3中沒有同源染色體的時段為 填序號)。
(4)若想在一張裝片中同時觀察到圖l、圖2所示細胞圖像,應選該動物的 (器官)制作切片。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二10月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物與隱性個體相交得到后代的基因型只有Rrbb和RrBb,則該植株基因型是
A.RRBb B.RrBb C.rrbb D.Rrbb
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙、丁四位同學,利用新鮮綠色菠菜葉為實驗材料,用層析法進行葉綠體中色素的提取和分離實驗時,由于操作不同,得到了以下四種不同的層析結果。下列分析錯誤的是
A.甲可能誤用蒸餾水作提取液和層析液
B.乙可能是因為研磨時加入無水乙醇過多
C.丙可能是正確操作得到的理想結果
D.丁可能是因為研磨時未加入CaCO3
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 親代 | 子代 |
第一組 | 黑色×黑色 | 黑色 |
第二組 | 黃色×黃色 | 黃色、黑色 |
第三組 | 黃色×黑色 | 黃色、黑色 |
A. | 小鼠毛色中黃色是顯性 | B. | 第一組親代基因型都是aa | ||
C. | 第二組子代中Aa占$\frac{1}{2}$ | D. | 第三組親、子代黃色鼠基因型相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流感病毒進入人體刺激漿細胞,產生抗體 | |
B. | 抗體的產生和分泌與多種細胞器有關 | |
C. | 流感病毒進入內環境,被效應T細胞識別并清除 | |
D. | “超級抗體”可中和所有甲流病毒,說明抗體無特異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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