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下圖是反映人與環境關系的三種模式,請分析下列對“環境容納量”的理解錯誤的是:


  1. A.
    曲線圖中的環境容量是指生態系統對人口的最大承載能力
  2. B.
    按照人與環境關系的理想程度排列,三種模式的順序依次為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
  3. C.
    據圖可知雖然人類既能改造環境,也能能使人口數量超越環境容量
  4. D.
    現在的人口問題造成環境惡化,環境容納量有下降的趨勢
C
試題分析:環境容納量是指在環境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數量。圖中反映的是人與環境的關系,因此A正確。在不破壞環境的前提下,I模式可使人口數量在較長時間內處于較高的數量,II雖然在短時間內容納了較多的人口,但隨之出現了下降趨勢,III模式應是破壞了原有的生存環境使容納量下降了很多,因此B正確。從圖中看出人類改造環境后人口數量短時間內會上升但緊接著因為破壞了環境容納量就會下降很多,如圖III,因此C錯誤,D正確。
考點:本題考查環境容納量的相關知識,意在考察考生對圖形信息提取分析能力以及對知識的理解運用能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是反映人與環境關系的三種模式,請分析下列對“環境容量”的理解錯誤的是(    )

A.環境容量是指生態系統對人口的承載能力

B.隨著生產的發展,環境容量在不斷減小

C.人類可以局部地改造環境,從而使人口數量超越環境容量

D.生物圈的穩態是人類生存的前提和人類改造自然的基礎

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是反映人與環境關系的三種模式,請分析下列對“環境容量”的理解錯誤的是(    )

A.環境容量是指生態系統對人口的承載能力

B.隨著生產的發展,環境容量在不斷減小

C.人類可以局部地改造環境,從而使人口數量超越環境容量

D.生物圈的穩態是人類生存的前提和人類改造自然的基礎

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科目:高中生物 來源: 題型:

10.下圖是反映人與環境關系的三種模式圖,請分析下列對“環境容量”的理解錯誤的是(  )

A.環境容納量是指生態系統對人口的承載能力

B.隨著生產的發展,環境容納量在不斷加大

C.人類可以局部地改造環境,但卻不能使人口數量超越環境容納量

D.生物圈的穩態是人類生存的前提和人類改造自然的基礎

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科目:高中生物 來源: 題型:

10.下圖是反映人與環境關系的三種模式圖,請分析下列對“環境容量”的理解錯誤的是(  )

A.環境容納量是指生態系統對人口的承載能力

B.隨著生產的發展,環境容納量在不斷加大

C.人類可以局部地改造環境,但卻不能使人口數量超越環境容納量

D.生物圈的穩態是人類生存的前提和人類改造自然的基礎

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省十校高三上學期第一次聯考生物試卷 題型:選擇題

下圖是反映人與環境關系的三種模式,請分析下列對“環境容納量”的理解錯誤的是:

A.曲線圖中的環境容量是指生態系統對人口的最大承載能力

B.按照人與環境關系的理想程度排列,三種模式的順序依次為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

C.據圖可知雖然人類既能改造環境,也能能使人口數量超越環境容量

D.現在的人口問題造成環境惡化,環境容納量有下降的趨勢

 

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