【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法中,正確的是
A. 細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜等都屬于生物膜系統(tǒng)
B. 任何生物都具有生物膜系統(tǒng),否則不能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)
C. 生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)完全一樣,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
D. 合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般比較發(fā)達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答:
(1)圖解表示了一個(gè)的組成及各成分間的關(guān)系.陽光是 .
(2)圖中含能量最多的生物類群;含能量最少的生物類群是 .
(3)若單位時(shí)間內(nèi),綠色植物固定了10 5 kJ的能量,能量在各營養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率是15%,且一個(gè)營養(yǎng)級(jí)流向下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)各種群的能量是相等的,則螳螂可獲得能量;蛇可獲得能量.
(4)若螳螂全部遷走,則黃雀的數(shù)量將會(huì)原因是 .
(5)動(dòng)植物尸體是圖中的通過和這兩種方式分解的,因而該生物在生態(tài)系統(tǒng)中的中起著重要作用.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小黑麥由小麥和黑麥雜交育成,其中六倍體小黑麥(AABBRR,6N=42)由硬粒小麥(AABB,4N=28)與二倍體黑麥(RR,2N=14)雜交育成.
(1)由于小麥和黑麥兩種植物之間存在 , 理論上雜交得到的F1應(yīng)高度不孕,其主要原因是F1減數(shù)分裂過程中 , 不能形成正常的配子.
(2)培育小黑麥的過程首先是小麥和黑麥雜交得到F1 , 再用秋水仙素處理F1的 , 使染色體加倍.此育種過程依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 , 秋水仙素的作用是 .
(3)在北方某地越冬種植“中飼 232”品系的小黑麥,第二年春天發(fā)現(xiàn)全部凍死,為解決小黑麥的越冬問題,有人用“中飼 232”小黑麥做母本,與能在當(dāng)?shù)卦蕉囊环N黑麥(RR,2N=14)進(jìn)行雜交,培育能在本地越冬的新品種. ①取“中飼 232”小黑麥的根尖,經(jīng)解離、漂洗,用染色后,通過觀察細(xì)胞中的 , 確定“中飼 232”為六倍體小黑麥.
②取F1花藥進(jìn)行染色,觀察花粉母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的染色體狀態(tài)如圖所示.從理論上分析,狀態(tài)Ⅰ和狀態(tài)Ⅱ的染色體數(shù)目應(yīng)依次為條、對(duì).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示某生物(2n=4)的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。圖a、b、c、d、e分別表示不同時(shí)期的細(xì)胞分裂示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)曲線中①~②段可表示細(xì)胞進(jìn)行_______________分裂的_______________數(shù)量變化。
(2)圖a~e中與曲線②、⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是_______________。
(3)圖a、b、c、d、e具有同源染色體的是_______________,曲線中細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體的時(shí)期是_______________。
(4)與體細(xì)胞相比,圖a~e中,核內(nèi)DNA含量加倍的是_______________。
(5)就染色體行為來說,圖b、e時(shí)期的共同特點(diǎn)是:_______________________________。
(6)a、b、d所處的時(shí)期分別是________________、________________、_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人在恐懼、緊張時(shí),在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該腺素作用的靶器官包括心臟
B.該實(shí)例含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
C.該腺素通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K
D.該實(shí)例實(shí)現(xiàn)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,與對(duì)照組相比,其葉片光合作用強(qiáng)度下降,原因是
A. 光反應(yīng)強(qiáng)度升高,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 B. 光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低
C. 反應(yīng)強(qiáng)度不變,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 D. 光反砬強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將桑樹和大豆分別單獨(dú)種植(單作)或兩種隔行種植(間作),測得兩種植物的光合速率如圖所示.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )
A.與單作相比,間作時(shí)兩種植物的呼吸強(qiáng)度均受到影響
B.與單作相比,間作時(shí)兩種植物光合作用的光飽和點(diǎn)均增大
C.間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率
D.大豆植株開始積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度單作大于間作
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究強(qiáng)光照對(duì)移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,如圖為濾紙層析的結(jié)果(I、II、III、IV為色素條帶).下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低
B.畫濾液線時(shí),濾液在點(diǎn)樣線上連續(xù)畫3次
C.色素III、IV吸收光譜的吸收峰波長不同
D.類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強(qiáng)光照
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示細(xì)胞有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的情況,圖2表示處于細(xì)胞分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列說法中正確的是
A. 圖1中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制,CD段形成的原因是同源染色體分離
B. 處于圖1中BC段的細(xì)胞是有絲分裂前期、中期和減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞
C. 圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段
D. 圖2中細(xì)胞不存在染色單體,有同源染色體
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