1. (5分)下圖是生態系統中碳循環示意圖，A為大氣的CO2，圖中“→”表示碳的流動方向。請據圖回答：
(1)寫出圖中含有四個營養級的食物鏈
(用字母和箭頭表示)。
(2)A→D過程中碳以 為流動形式，E→B過程中碳以 為流動形式。
(3)為了維持生態系統的相對穩定，減緩大氣中CO2含量的上升，要采取的最關鍵措施是：
。(寫2條)
科目：高中生物 來源：2010年重慶市西南師大附中高三上學期第一次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題
Ⅰ．(18分) 氮元素是構成生物體的最主要元素之一，在動植物生命活動中起著重要作用。下圖是自然界中氮循環以及有機物在生物體內代謝的部分過程示意圖，請分析回答：
（1）微生物在氮循環中有重要作用，例如根瘤菌能參與圖中[ ] 過程。根瘤菌與大豆的關系在生物學上稱為 。
（2）土壤中能完成②③過程的生物不多，這種生物屬于生態系統中的 。
（3）中耕松土是農業中的一個重要手段，疏松土壤能促進圖中的 過程（填序號）同時還能抑制 作用，從而有利于增加并保持土壤的肥力。當土壤中氮元素含量增加時，作物的光合作用效率會提高，其原因是：氮是光合作用的各種酶及 、 的組成成分。
（4）人體中的 （激素）和 （激素）能促進⑦的進行，從而保證內環境的動態平衡。
Ⅱ．(10分) 下圖是生態系統中碳循環示意圖，圖中箭頭表示碳流動方向，根據示意圖回答：
（1）構成該生態系統中群落的有_____________________ （填字母），圖中最長的一條食物鏈是___________（用字母和箭頭表示）。
（2）該生態系統中生物群落與無機環境間聯系的紐帶是______________（填字母），土壤中的纖維素分解菌屬于圖中的成分 （填字母）。
（3）該生態系統中有一鼠群，黑毛鼠占80%，白毛鼠占20%，在下列環境中生活兩年后，下列哪一項最能顯示黑毛鼠和白毛鼠百分率的變化？（ ）
| 選項 | 黑暗叢林 | 光亮沙地 | ||
| 黑毛鼠w.w.w.k.s.5.u.c.o.m | 白毛鼠 | 黑毛鼠 | 白毛鼠 | |
| A B C D | 90%w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 70% 90% 70% | 10% 30% 10% 30% | 70% 90% 90% 70% | 30% 10% 10% 30% |
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科目：高中生物 來源：2009—2010學年度廣東中山一中高二下學期段考（生物）試卷 題型：綜合題
(5分)下圖是生態系統中碳循環示意圖，A為大氣的CO2，圖中“→”表示碳的流動方向。請據圖回答：
(1)寫出圖中含有四個營養級的食物鏈
(用字母和箭頭表示)。
(2)A→D過程中碳以 為流動形式，E→B過程中碳以 為流動形式。
(3)為了維持生態系統的相對穩定，減緩大氣中CO2含量的上升，要采取的最關鍵措施是：
。(寫2條)
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科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江佳木斯三校高二下學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(9分) 下圖是某農業生態系統的結構模式圖，據圖回答：
（1）這個生態系統的生產者是 。食用菌在該生態系統中屬于__________（成分）。
（2）這個農業生態系統中所需能量都來自 。
（3）圖示的生態系統能充分利用廢棄物中的能量，形成“無廢棄物農業”，這主要是遵循生態工程的________________原理。
（4） 在充分利用能量，減少環境的污染的同時，通過飼養家禽、家畜，栽培食用菌，提高農民收入，使保護環境和發展經濟協調起來，體現了生態工程的__________原理。
（5）農業生態系統由于 ，其自我調節能力較弱，對外界干擾的抗性小。
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科目：高中生物 來源： 題型：
44.(18分)下圖是生態系統4種成分組成的關系圖解，圖中的C是分解者。據圖回答：
（1）本生態系統的能量流動是從［ ］________固定太陽能開始的。
（2）圖中，A→B的過程是通過______實現的；B→A的過程是通過_______實現的。
（3）圖中能參與構成食物鏈的成分是（填字母）_________和___________。
（4）A→D的過程中，能量流動是通過________作用進行的，由此可以看 出，生態系統內的能量流動是隨著_______而進行的。
（5）碳在無機環境與生物群落之間是以________形式進行循環的。
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