天天練口算系列答案科目：高中生物 來源： 題型：013
要進行某項科學研究，首先要獲得與之有關的證據或數據信息，而下列獲得這些證據或數據信息的方法中，不能采用的是
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科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：013
要進行某項科學研究，首先要獲得與之有關的證據或數據信息，而下列獲得這些證據或數據信息的方法中，不能采用的是
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年山東省高考壓軸理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（12分，每空2分）．科學研究表明：在細胞周期中，染色體的兩條姐妹染色單體之間在相同的位置上可能發生部分交換。某同學為了在顯微鏡下觀察這一現象，進行了探究。收集的資料如下：
Ⅰ.將細胞置于含有某種BrdU的培養基中培養，細胞能不斷增殖。當DNA復制時，BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA子鏈中。
Ⅱ.由于BrdU摻入的情況不同，經特殊染色后，著色的深淺也不同。在染色單體中，若DNA的一條單鏈摻有BrdU，則染色后著色深；若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU，則使DNA雙螺旋程度降低，染色后著色淺。
Ⅲ.將處于不同細胞周期中的中期的細胞進行常規制片，經特殊染色后在顯微鏡下可觀察到每條染色體的姐妹染色單體的著色情況。
根據資料該同學用洋蔥根尖分生區細胞進行了如下實驗操作。請回答下列問題。
(1)完成實驗：
①配制培養基：在普通細胞培養基中添加BrdU。
②培養：___________________________________________________________________。
③制片：__________________________________________________________________。
④觀察：用顯微鏡觀察不同細胞周期中分裂中期染色體的著色情況。
(2)實驗分析：
①下列哪項不是本實驗所運用的原理________。
A．DNA的半保留復制 B．植物的組織培養
C．染色體被染色劑著色 D．細胞分化
②在顯微鏡下可觀察到第二個細胞周期中期的染色體的現象是________________________________。
③若要觀察姐妹染色單體是否發生交換，最好選擇第二個細胞周期中期的細胞，請描述可能觀察到的現象：_______________________________________________________________________________。
④如果染色體的兩條姐妹染色單體之間發生部分交換，通常對生物的遺傳是否有影響？請簡述理由。 。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年湖南省高三暑假自主學習檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（12分，每空2分）科學研究表明：在細胞周期中，染色體的兩條姐妹染色單體之間在相同的位置上可能發生部分交換。某同學為了在顯微鏡下觀察這一現象，進行了探究。收集的資料如下：
Ⅰ.將細胞置于含有某種BrdU的培養基中培養，細胞能不斷增殖。當DNA復制時，BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA子鏈中。
Ⅱ.由于BrdU摻入的情況不同，經特殊染色后，著色的深淺也不同。在染色單體中，若DNA的一條單鏈摻有BrdU，則染色后著色深；若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU，則使DNA雙螺旋程度降低，染色后著色淺。
Ⅲ.將處于不同細胞周期中的中期的細胞進行常規制片，經特殊染色后在顯微鏡下可觀察到每條染色體的姐妹染色單體的著色情況。
根據資料該同學用洋蔥根尖分生區細胞進行了如下實驗操作。請回答下列問題。
(1)完成實驗：
①配制培養基：在普通細胞培養基中添加BrdU。
②培養：
__________________________________________________________________。
③制片：
__________________________________________________________________。
④觀察：用顯微鏡觀察不同細胞周期中分裂中期染色體的著色情況。
(2)實驗分析：
①下列哪項不是本實驗所運用的原理________。
A．DNA的半保留復制B．植物的組織培養
C．染色體被染色劑著色D．細胞分化
②在顯微鏡下可觀察到第二個細胞周期中期的染色體的現象是________________________________________________________________________。
③若要觀察姐妹染色單體是否發生交換，最好選擇第二個細胞周期中期的細胞，請描述可能觀察到的現象：________________________________________________ _____。
④如果染色體的兩條姐妹染色單體之間發生部分交換，通常對生物的遺傳是否有影響？請簡述理由。 。
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