以下是某同學對生物可遺傳變異進行的總結,其中正確的是
A.基因重組是生物變異的根本來源,因為基因重組在有性生殖過程中發生頻率很高,產生相當數目的基因型和表現型
B.基因突變是基因中堿基對的替換、增加或缺失,對DNA結構影響最小,因此其對生物性狀的影響不大
C.染色體畸變出現在動物中的概率較小,而在植物中較大,這與誘發染色體畸變的因素無關,而與植物細胞全能性較高、發生染色體畸變后存活和形成個體機會大有關
D.基因重組、基因突變和染色體畸變三種變異之間沒有聯系,只是基因或染色體變化大小有差異
科目:高中生物 來源:2012-2013學年浙江省寧海縣正學中學高二下學期第一次階段性測試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
以下是某同學對生物可遺傳變異進行的總結,其中正確的是
A.基因重組是生物變異的根本來源,因為基因重組在有性生殖過程中發生頻率很高,產生相當數目的基因型和表現型 |
B.基因突變是基因中堿基對的替換、增加或缺失,對DNA結構影響最小,因此其對生物性狀的影響不大 |
C.染色體畸變出現在動物中的概率較小,而在植物中較大,這與誘發染色體畸變的因素無關,而與植物細胞全能性較高、發生染色體畸變后存活和形成個體機會大有關 |
D.基因重組、基因突變和染色體畸變三種變異之間沒有聯系,只是基因或染色體變化大小有差異 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年甘肅省天水一中高二第二學段測試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
Ⅰ (4分)細胞是生物體的基本結構和功能單位,而自然界中生物種類繁多,就所學生物知識回答以下問題:
(1)下列生物中,與引起“發熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區別的是____________________________________________。
①大腸桿菌 ②發菜 ③藍藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水綿 ⑧SARS病原體 ⑨細菌
(2)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗,獲得的結果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)。
| 核膜 | 光合作用(能否) | 核糖體 | 細胞壁 |
甲 | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | √ | × |
丙 | × | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 來源:2009~2010年度海南省海南中學第二學期期末考試高二理科生物試卷 題型:綜合題
分析資料回答相關問題:
Ⅰ.“寧夏紅”枸杞果酒是利用新鮮枸杞為原料,采用傳統釀造技術與現代生物技術結合釀制而成。如圖是某研究性小組的同學對枸杞果酒生產工藝進行考察后,繪制出的果酒生產工藝流程簡圖。
據圖回答:
(1)枸杞果酒制作過程中,果酒的顏色會隨著發酵時間而逐漸加深,這是因為 。
(2)在果酒釀造過程中,如果果汁滅菌不嚴格,含有醋酸桿菌,在酒精發酵旺盛時,醋酸桿菌能否將果汁中的糖發酵為醋酸?說明理由。?
。
Ⅱ.下面是家庭釀酒的具體操作過程:先將米煮熟,待冷卻至30℃時,加一定量的“酒藥”與米飯混勻后置于一瓷壇內(其他容器也可),在中間要挖一個洞,加蓋并簡單密封后置于適當的地方保溫(18~25℃左右)12 h即成。現請你根據上述過程回答以下問題:?
(1)先將米煮一煮的目的是
;
要冷卻后再加“酒藥”的原因是 。
(2)在米飯中央挖一個洞的目的是
。
(3)俗語“一壇子好酒叫你弄酸了”常用來形容一個人不會做事,這句話背后蘊含了什么生物學原理??
。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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