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為研究興奮的傳導和傳遞,科學家先后進行了以下實驗。請分析回答:
實驗1:在蛙的坐骨神經表面放置兩個電極,連接到電表上。當刺激a點時,電表指針偏轉如圖甲。
實驗2:以槍烏賊的巨大軸突為測試對象,將一電極插入軸突膜內,另一電極置于膜外,電表指針偏轉的情況如圖乙中的A圖。給予刺激時,電表指針偏轉的情況如圖乙中的B圖。
實驗3:分離得到兩個蛙心,第一個帶有神經,第二個不帶神經。兩個蛙心做適當處理后,并充以少量任氏液(一種能夠維持心臟細胞生理功能的液體)。刺激第一個蛙心的神經幾分鐘,心跳加速。隨即將其中的任氏液吸出轉移到第二個未被刺激的蛙心內,后者的心跳也加速了。
(1)實驗1說明在神經系統中,興奮是以_________的形式沿著神經纖維傳導的。
(2)若乙圖為興奮部位,則興奮時的指針方向為__________。
(3)實驗3中的任氏液是模擬蛙體的_____________,以維持蛙心正常的生理功能。
(4)根據實驗3可得出的結論是___________________________________。
(1)電信號(神經沖動,局部電流)
(2)向左
(3)內環境(或細胞生活的環境或組織液)
(4)神經元通過釋放化學物質傳遞興奮到心臟
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:山東省濟寧金鄉一中2011-2012學年高一12月月考生物試題 題型:071

為研究興奮在神經纖維和突觸間傳導的情況,科學家進行了相關實驗,圖中c位于電流計①兩條接線的中點。請回答下列有關問題:

(1)興奮在神經纖維上以________形式傳導,通過突觸小體實現的信號轉換是________。

(2)神經纖維上靜息電位的產生主要是________的結果,能否利用圖示中的電流計①測定神經纖維上的靜息電位?________。

(3)若利用電流計②證明興奮在突觸間只能單向傳遞。請寫出實驗設計的思路并預測實驗結果(請注明刺激的位點、指針偏轉情況)。

①________,說明興奮可以從A傳到B;

②________,說明興奮不能從B傳到A。

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科目:高中生物 來源:山東省濟寧市金鄉一中2011-2012學年高一12月月考生物試題 題型:071

為研究興奮在神經纖維和突觸間傳導的情況,科學家進行了相關實驗,圖中c位于電流計①兩條接線的中點。請回答下列有關問題:

(1)興奮在神經纖維上以________形式傳導,通過突觸小體實現的信號轉換是________。

(2)神經纖維上靜息電位的產生主要是________的結果,能否利用圖示中的電流計①測定神經纖維上的靜息電位?________。

(3)若利用電流計②證明興奮在突觸間只能單向傳遞。請寫出實驗設計的思路并預測實驗結果(請注明刺激的位點、指針偏轉情況)。

①________,說明興奮可以從A傳到B;

②________,說明興奮不能從B傳到A。

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體肌肉的運動,是受傳出神經支配的。當興奮傳到傳出神經末梢時,突觸前膜釋放ACh(乙酰膽堿)與突觸后膜(肌細胞膜)上的ACh受體結合,引起肌肉收縮。研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受某病毒感染后,刺激機體產生某種抗體,這種抗體除了能與病毒結合外,還能與ACh受體結合,阻礙興奮傳導,導致肌無力,如下圖所示,請回答下列問題:

(1)A中1結構名稱是_    ____,2結構名稱是                

(2)興奮在突觸處的傳導是單向的原因是              

(3)在免疫學上,重癥肌無力屬于              病,患者所感染的病毒表面有一  ____       與ACh受體相似,此時ACh受體就成了            而被攻擊。

(4)有科學家研制出抗上述病毒的滅活病毒疫苗.為了檢測疫苗刺激機體產生抗體的能力,請你參與:

①實驗過程:將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組,每組若干只動物。

對照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時間后再________        ______。

實驗組的處理:接種_________           ,一段時間后再接種病毒。為確定該疫苗的有效濃度,不同實驗組動物需接種___________________的疫苗。[來源:ZXX

②分析實驗結果:統計實驗組和對照組動物的發病率、存活率。若該疫苗可以刺激機體產生足夠的抗體.則實驗組比對照組發病率__  __   

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東濟寧金鄉一中高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

為研究興奮在神經纖維和突觸間傳導的情況,科學家進行了相關實驗,圖中c位于電流計①兩條接線的中點。請回答下列有關問題:

(1)興奮在神經纖維上以               形式傳導,通過突觸小體實現的信號轉換是   
                                        
(2)神經纖維上靜息電位的產生主要是                                的結果,能否利用圖示中的電流計①測定神經纖維上的靜息電位?               。
(3)若利用電流計②證明興奮在突觸間只能單向傳遞。請寫出實驗設計的思路并預測實驗結果(請注明刺激的位點、指針偏轉情況)。
                                                ,說明興奮可以從A傳到B;
                                                ,說明興奮不能從B傳到A。

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科目:高中生物 來源:2014屆山東濟寧金鄉一中高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

為研究興奮在神經纖維和突觸間傳導的情況,科學家進行了相關實驗,圖中c位于電流計①兩條接線的中點。請回答下列有關問題:

(1)興奮在神經纖維上以                形式傳導,通過突觸小體實現的信號轉換是   

                                        

(2)神經纖維上靜息電位的產生主要是                                的結果,能否利用圖示中的電流計①測定神經纖維上的靜息電位?                。

(3)若利用電流計②證明興奮在突觸間只能單向傳遞。請寫出實驗設計的思路并預測實驗結果(請注明刺激的位點、指針偏轉情況)。

                                                 ,說明興奮可以從A傳到B;

                                                 ,說明興奮不能從B傳到A。

 

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