優等生題庫系列答案
53天天練系列答案科目：高中生物 來源：2011江蘇南通市第三次調研生物試卷 題型：綜合題
我國古代就有“桑基魚塘”生產模式：利用桑葉喂蠶，蠶沙（蠶的糞便）養魚，魚塘泥肥桑，在桑、蠶、魚之間形成良性循環。隨著社會的發展和科學的進步，“桑基魚塘”生產模式不斷得到完善和發展。下圖是現代“桑基魚塘”的一種模式，請分析回答：
（1）蠶在生態系統中屬于 （成分）。
（2）與古代的“桑基魚塘”生產模式相比，現代“桑基魚塘”生產模式增加了沼氣池，其意義在于 、 。
（3）如果把桑作為一個整體來研究，分析其能量的來源與去處，并在答題卡的相應位置用文字和箭頭將圖補充完整。
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科目：高中生物 來源：2010年浙江省高二下學期5月月考生物卷 題型：選擇題
隨著社會的發展，生態環境不斷被破壞，下列有關生物與環境的說法不正確的是
A．人口的增長會導致人均耕地減少和燃料需求增加
B．目前我國生物多樣性的保護主要有就地保護和易地保護
C．解決酸雨、臭氧層破壞、海洋污染等問題需要全球合作
D．動物之間信息傳遞可以調節生物的種內關系，但不可調節種間關系
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科目：高中生物 來源： 題型：
隨著社會的發展，生態環境不斷被破壞，下列有關生物與環境的說法不正確的是
A．人口的增長會導致人均耕地減少和燃料需求增加
B．目前我國生物多樣性的保護主要有就地保護和易地保護
C．解決酸雨、臭氧層破壞、海洋污染等問題需要全球合作
D．動物之間信息傳遞可以調節生物的種內關系，但不可調節種間關系
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科目：高中生物 來源：2010年浙江省嘉興一中高二下學期5月月考生物卷 題型：單選題
隨著社會的發展，生態環境不斷被破壞，下列有關生物與環境的說法不正確的是
| A．人口的增長會導致人均耕地減少和燃料需求增加 |
| B．目前我國生物多樣性的保護主要有就地保護和易地保護 |
| C．解決酸雨、臭氧層破壞、海洋污染等問題需要全球合作 |
| D．動物之間信息傳遞可以調節生物的種內關系，但不可調節種間關系 |
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