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【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭。有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蜴?zhèn)體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果見下圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)該放牧草地中,蝗蟲屬于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

2)放置石頭,引起群落的_____結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化,進(jìn)而引起群落發(fā)生_____演替。

3)蜥蜴活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),蜥蜴?zhèn)體數(shù)越少,原因是_______

4)與距離石頭10m相比,在距離石頭5m范圍內(nèi)能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠州^多,原因是_________

【答案】 水平 次生 距石頭越遠(yuǎn),蜥蜴被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)越大 距石頭越近,蜥蜴數(shù)量較多,捕食蝗蟲多,被蝗蟲攝食的牧草少,流向牛羊等的能量較多

【解析】

由曲線可知,距離石頭越遠(yuǎn),蝗蟲數(shù)量越多,非牧草植物減少,牧草植物大量減少,蜥蜴?zhèn)體數(shù)減少。該牧草地的生物間可以構(gòu)成的食物鏈為牧草蝗蟲蜥蜴。

1)該放牧草地中,食物鏈為牧草蝗蟲蜥蜴,蝗蟲屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí);

2)據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,隨距石頭的距離不同,生物分布也不同,故距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素,因而石頭是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素;在該區(qū)域發(fā)生的演替類型為次生演替;

3)蜥蝎活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),越不利于躲避天敵,被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越大,其個(gè)體數(shù)越少;

4)據(jù)圖可知:距石頭越近,蜥蜴數(shù)量較多,捕食蝗蟲多,被蝗蟲攝食的牧草少,流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑ㄅQ虻龋┑哪芰枯^多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米籽粒黃色基因 T 與白色基因 t 是位于 9 號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因,已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用但不致死。回答下列問(wèn)題。

1)現(xiàn)有基因型為 Tt 的黃色籽粒植株甲,其細(xì)胞中 9 號(hào)染色體如圖一所示。

①植株甲的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的_____。檢測(cè)該變異類型最簡(jiǎn)便的方法 _____

②為了確定植株甲的 T 基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生 F1。如果 F1 表現(xiàn)型及比例為_____,則說(shuō)明 T 基因位于異常染色體上。

2)以 T 基因位于異常染色體上的植株甲為父本,正常的白色籽粒植株為母本,雜交產(chǎn)生的 F1 中,發(fā)現(xiàn) 了一株黃色籽粒植株乙,其染色體及其基因組成如圖二所示。

①該植株出現(xiàn)的原因是_____(填父本母本)減數(shù)分裂過(guò)程中_____未分離。

②在減數(shù)分裂過(guò)程中植株乙 9 號(hào)染色體中的任意兩條染色體聯(lián)會(huì)并均分,另一條染色體隨機(jī)分配。若用 植株乙進(jìn)行單倍體育種,則植株乙產(chǎn)生的可育植株的基因型及比例為_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】選取黃瓜幼苗進(jìn)行無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn),圖甲為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線,同學(xué)們用圖乙所示裝置對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行模擬測(cè)定。

1)圖甲中實(shí)驗(yàn)所示黃瓜葉片在單位時(shí)間內(nèi)向空氣中釋放的氧氣量可以代表____________(真光合速率/凈光合速率)。若一天中光照12小時(shí),黑暗12小時(shí),則黃瓜幼苗生長(zhǎng)的最適溫度是圖中的____________5/10/15/20/25)℃,當(dāng)溫度低于曲線中____________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度時(shí),黃瓜幼苗就不能正常生長(zhǎng)。

2)圖乙是在植物接受正常光照下進(jìn)行的模擬實(shí)驗(yàn),燒杯中是CO2緩沖溶液,當(dāng)溫度由10℃升高到15℃時(shí),液滴移動(dòng)方向是____________(左移/右移/不移動(dòng))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示病原體入侵入體后,體內(nèi)發(fā)生的免疫應(yīng)答反應(yīng)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞①為T細(xì)胞,可分泌產(chǎn)生淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞的增殖、分化

B.若某人胸腺發(fā)育不良,則細(xì)胞②參與的免疫應(yīng)答反應(yīng)也會(huì)受到影響

C.細(xì)胞③不具有增殖能力,體內(nèi)的細(xì)胞③都由細(xì)胞②增殖、分化形成

D.靶細(xì)胞在細(xì)胞⑥的攻擊下裂解死亡,該過(guò)程屬于細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究遮光處理對(duì)水仙花凈光合速率的影響,某小組選取生長(zhǎng)良好、長(zhǎng)勢(shì)一致的水仙花盆栽幼苗若干,隨機(jī)均分為4組,其中a組不遮光,bcd 3組進(jìn)行遮光處理,使光照強(qiáng)度分別為全光照的60%、35%、15%,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)水仙花吸收光能的色素分布的具體部位是______________;當(dāng)缺乏Mg2時(shí),葉綠素不能合成,說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽具有_________________的作用。

2m為曲線a與橫軸的交點(diǎn),在此光照強(qiáng)度下,水仙花根尖細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的部位有_____________;若適當(dāng)增加CO2濃度,則m點(diǎn)向_____(填)移動(dòng)。

3)進(jìn)行遮光處理的水仙花,其凈光合速率總體上______(填高于”“低于等于)進(jìn)行全光照的水仙花,這是因?yàn)楣庹詹蛔銓?duì)呼吸作用影響不大,卻顯著影響光合作用的______階段,導(dǎo)致為暗反應(yīng)階段提供的_____不足。

4)水仙花是人們喜愛(ài)的室內(nèi)觀賞花卉之一。據(jù)圖分析,水仙花適宜在室內(nèi)弱光條件下種植的原因是_________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲醛(HCHO)是室內(nèi)空氣污染的主要成分之一,嚴(yán)重情況下會(huì)引發(fā)人體免疫功能異常甚至導(dǎo)致鼻咽癌和白血病。室內(nèi)栽培觀賞植物常春藤能夠利用甲醛,清除甲醛污染。研究發(fā)現(xiàn)外源甲醛可以作為碳源被整合進(jìn)入常春藤的光合作用過(guò)程中,具體過(guò)程如圖1所示(其中RU5PHU6P是中間產(chǎn)物)。

1

1)圖1中循環(huán)①的名稱是_____,該循環(huán)中物質(zhì)變化的意義是_____

2)追蹤并探明循環(huán)②甲醛的碳同化路徑,所采用的方法是_____。常春藤細(xì)胞同化 HCHO的場(chǎng)所是_____

甲醛在被常春藤吸收利用的同時(shí),也會(huì)對(duì)常春藤的生長(zhǎng)產(chǎn)生一定的影響,為此研究人員設(shè)計(jì)了下列甲醛脅迫下常春藤生長(zhǎng)情況的實(shí)驗(yàn)。如表是常春藤在不同濃度甲醛下測(cè)得可溶性糖的含量。甲醛脫氫酶(FALDH)是甲醛代謝過(guò)程中的關(guān)鍵酶,圖2表示不同甲醛濃度下,該酶的活性相對(duì)值。圖3是不同甲醛濃度下氣孔導(dǎo)度(氣孔的開放程度)的相對(duì)值。

不同甲醛濃度下常春藤可溶性糖含量

組別

樣品

0

1

2

3

4

1 個(gè)單位甲醛濃度

2271

2658

2811

3271

3425

2 個(gè)單位甲醛濃度

2271

2415

2936

2789

1840

水處理

2271

2529

3)表中的對(duì)照組是_____(①//③)

4)常春藤在甲醛脅迫下氣孔導(dǎo)度下降的生理意義是_____

51個(gè)單位甲醛濃度下,常春藤氣孔開放程度下降,可溶性糖的含量增加,綜合上述信息,可能的原因是_____

A.甲醛代謝過(guò)程中能產(chǎn)生CO2用于光合作用

B.氣孔導(dǎo)度下降,導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)物積累

C1個(gè)單位甲醛濃度使FALDH的活性增強(qiáng)

D.可溶性糖增加引起氣孔導(dǎo)度下降

6)綜合分析表、圖2和圖3的信息,在甲醛脅迫下,常春藤的抗逆途徑有_____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蘋果除了直接食用外,還可以制作成多種產(chǎn)品,如蘋果汁、蘋果醋等。利用固定化酶技術(shù)和固定化細(xì)胞技術(shù)能提高產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量,提高經(jīng)濟(jì)效益。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)利用圖的裝置制作澄清蘋果汁的原理和優(yōu)點(diǎn)是:將果膠酶固定在____的載體上,使酶既能與反應(yīng)物接觸,又能____,同時(shí),固定在載體上的酶還可以被反復(fù)利用,大大降低了生產(chǎn)成本。

2)被固定的果膠酶包括三類:____和果膠酯酶。

3)為了探究果膠酶的最適用量,需要在____條件下進(jìn)行,看看獲得一定量的果汁究竟需要多少果膠酶合適。

4)獲得的蘋果汁可以進(jìn)一步用于蘋果醋的制作,為了研究固定化醋酸菌的相關(guān)特性,實(shí)驗(yàn)室利用下面的裝置進(jìn)行探究。

①利用海藻酸鈉制作含有醋酸菌的凝膠珠屬于固定化細(xì)胞技術(shù)中的 ____法。

②該裝置能夠制作蘋果醋的原理是____

③當(dāng)關(guān)閉開關(guān)后,發(fā)酵很快停止,原因是____

5)載體固定了酶或細(xì)胞后,使用前 ____(填“需要”或“不需要”)進(jìn)行滅菌。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)人體生物鐘機(jī)理(部分)如圖所示,下丘腦SCN細(xì)胞中,基因表達(dá)產(chǎn)物PER蛋白濃度呈周期性變化,周期為24h。下列分析正確的是(

A.per基因存在于人體各種細(xì)胞當(dāng)中但不一定表達(dá)

B.①不需要解旋酶,需要RNA聚合酶和脫氧核苷酸

C.圖中的mRNA在核糖體上移動(dòng)的方向是從右向左

D.PER蛋白濃度升高時(shí)會(huì)反過(guò)來(lái)作用于①屬于反饋

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.35S標(biāo)記甲硫氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體與游離的核糖體都可能出現(xiàn)放射性

B.用含35S標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,經(jīng)保溫、攪拌、離心后,沉淀物中放射性高

C.小鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測(cè)到H218O,呼出的CO2也可能含有C18O2

D.光照下給水稻提供14CO2,細(xì)胞內(nèi)存在14C的轉(zhuǎn)移途徑14CO214C314C5

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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